patcm valores

ESCUELA PRIMARIA: NICOLAS BRAVO No.1
CLAVE: 26EPR0288W ZONA ESCOLAR: XV
CICLO ESCOLAR 2011-2012


PATCM
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
“RECONOZCO, PRACTICO Y FOMENTO LOS VALORES JUGANDO EN LA ESCUELA”




NOMBRE DEL DOCENTE: KARINA ICELA MEDINA RIVERA.




DIAGNÓSTICO




Al analizar el diagnóstico del grupo de 2° “C”, basado en las observacionesactitudinales que han venido presentando durante el ciclo escolar, se llegó a la conclusión de elaborar y retomar el tema JUGANDO CON LOS VALORES, seleccionando a los alumnos que manifiestan en el aula, la carencia de atención, cariño y afecto familiar, mismos que se ven reflejados en su actitud la necesidad de atención y en su nivel académico.

Como docentes aspiramos formar unasociedad donde cada uno tenga lo necesario para vivir con dignidad, para estimular a que crean en sí mismos, para que puedan desarrollarse ante una sociedad que exige, que viva en un ambiente de respeto y confianza y en el que se sienta seguro; donde los derechos de todos, y los de cada uno, sean prioridad, formando en su hogar personas íntegras que hablen con la verdad y sean autónomos,actuando con rectitud y honradez, a respetar reglas, a colaborar, a identificar lo bueno y lo malo porque es ahí en el seno familiar, donde se transmiten los valores conduciendo a cada individuo a formar su criterio.

Se realizaran 4 sesiones con los niños y una sesión con los padres de familia de 3 horas. Unificando criterios y generalizando la sesión de padres para toda la comunidad escolar ytrabajo en equipo del personal docente. En cada sesión se trabajara un valor diferente.










TEMA A TRATAR:

Educando y jugando con valores
Formación de hábitos en el hogar
Valores: Respeto, tolerancia, solidaridad, honestidad, justicia, amistad y en su entorno social
Fortalecer valores entre padres e hijos













PROGRAMACIÓN ANUALOBJETIVO: Promover en los niños la convicción de que traten a los demás como nos gustaría ser tratados ¨JUSTICIA´´

PRIMER BIMESTRE
METAS
ACIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
EVALUACIÓN

*Que los alumnos comprendan el significado de un trato justo.

*Reflexionen sobre la equidad entre hombres y mujeres y que practiquen la capacidad en un 70% el ponerse en el lugar de otro niño.-La primera reunión será en la escuela, con 10 alumnos y sus padres; para organizar el taller con dinámicas y estrategias conociéndose así mismo, Ponerse metas y retos.
-Representación de un problema que se les dará por escrito.
-Desarrollo mediante cuestionamientos escritos y orales, asumirán las respuestas, identificaran a que se dedican los hombres y las mujeres.
-Relatarán unahistoria para que los niños imaginen.

-La realización se llevará acabo el día sábado 23 de FEBRERO de 2013 de 08:00 am a 12:00 am en las
Instalaciones de la escuela.





Video educativo de valores.
Hojas ,
Lecturas para escenificar y escuchar.

La rúbrica para cada alumno.
Participación, colaboración y observación.



Sábado23 de febrero 2013 Guaymas Son. Profa.Karina Icela Medina R.
Alumno(a): Lilia Rachel Ampudia Pérez.
Tipo de evaluación rubrica
NECESITA MEJORAR
PROGRESO ADECUADO
AVANCE NOTABLE
Pone atención a sus compañeros cuando hablan.



Entrega sus trabajos a tiempo



Ayuda a los demás cuando tiene oportunidad



Es recíproco en sus amistades



Resuelve sus conflictos dialogando



Aprovecha su derecho a participarHa demostrado ser justo y honesto




Da un trato equitativo a niños y a niñas



Respeta los puntos de vista



Se esfuerza por comprender lo que sienten los demás






OBJETIVO: Estimular la reflexión de los padres y las acciones que cada familia decida emprender para la formación de los suyos.


OBJETIVO: Que los alumnos razonen sus argumentos en una situación...