Patcm

Páginas: 3 (700 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)

Para la elaboración delPATCM es necesario leer cuidadosamente el documento de trabajo Normas y Procedimientos para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares, visualizar la ruta metodológica, donde se establecen loselementos sustanciales que conforman su planeación, seleccionar tres o más temáticas privilegiando el fortalecimiento al aprendizaje del lenguaje y comunicación, y del pensamiento matemático, en la primeravertiente, así como elegir las actividades que son las más pertinentes para el tratamiento delo sus temas. Para el llenado del formato de planeación del PATCM (cuadro 3) deberá de seguir lasinstrucciones siguientes: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Dar un nombre que caracterice el tópico en el PATCM y el conjunto de actividades que la enmarcarán. Situar el ciclo escolar. La escuela en el que seimplementara. Escribir la vertiente y el periodo o periodos escolares. Determinar la temática a desarrollar. Seleccionar las actividades sugeridas. Establecer un diagnóstico que tome en cuenta las necesidadespedagógicas de la escuela, alumnos y/o comunidad. Determinar los objetivos que se desean alcanzar, así como los aprendizajes esperados. Diseñar la programación a partir de una meta o metas queacompañadas de actividades den respuesta a las mismas tomando en cuenta la temporalidad en que se realizaran (bimestre, horas y día o días de la semana). Su implementación en congruencia con el Acuerdo 592,por el que se establece la Articulación de la educación Básica (2011), a través de la generación de productos y evidencias propias para cada actividad. Contemplar en la planeación un seguimiento queperiódicamente acompañe el desarrollo de las actividades, para verificar la operación de la misma. Determinar cómo y con qué instrumentos se realizará la evaluación del resultado esperado, que...
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