Patcm

Estimado Maestras y Maestros En el marco del Programa de Carrera Magisterial, desde su vigésima primera edición, las actividades cocurriculares forman parte de su Sistema de Evaluación, integradas en el Factor de Desempeño Profesional del Maestro. En términos de la preparación del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM), estas actividades se definen como

extraordinarias - por noestar incluidas en las funciones docentes, directivas y escolares asignadas -, criterio este que las convierte en
una de las principales fuentes de evidencias para registrar y valorar su trabajo escolar y comunitario, así como su desempeño profesional en la escuela, el sistema educativo y su comunidad.

Cada uno de ustedes, seleccionará y describirá el conjunto de actividades cocurriculares adesarrollarse durante el ciclo escolar. Deberán prestar mucha atención a la pertinencia y coherencia entre las diferentes actividades propuestas en su PATCM , tanto como a la gradualidad y progresividad de los aprendizajes esperados - sea en un grado específico como entre grados del mismo periodo escolar, y, por supuesto, las características específicas de los alumnos para el proceso de aprendizaje.En este sentido, resultará muy valioso el diseño de actividades educativas integradoras que contribuyan a potenciar su aprendizaje en la escuela y su comunidad; el tratamiento crítico y creativo de temáticas y debates actuales que fortalezcan sus competencias para la

vida; así como, la selección de estrategias de enseñanza y la aplicación de recursos didácticos que representen desafíos y retospara
su aprendizaje, desarrollo y formación integral. Desde el SNTE, estamos convencidos, que el desarrollo de actividades cocurriculares propiciará nuevas y muchas oportunidades de aprendizaje de nuestros alumnos y un mejor aprovechamiento escolar de las prácticas docentes. Como maestras y maestros, una vez más, como siempre, seremos protagonistas de los cambios de la educación básica deMéxico. Bienvenidos.

Elementos PATCM
Diagnóstico

Temáticas
Fortalecimiento del aprendizaje Asesorías de grupo Preparación para cambio de nivel educativo Asesorías personalizadas Prevención de las adicciones

Actividades sugeridas
Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura

Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas Actividades de fomento a la lecturaObjetivo y Aprendizajes esperados Comunidad Segura

Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de familia) Hábitos alimenticios Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de padres de familia) Preparación e cortes bimestrales Interacción equitativa y respetuosa entre pares Talleres Diseño de material didácticoEquidad de género Implementación Diseño de software educativo Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos multimedia Campañas escolares Atención a padres Actividades recreativas Visitas guiadas (museos, zonas arqueológicas, laboratorios, industrias, entre otras) Diseño de periódicos murales temáticos Actividades artísticas Exposiciones del trabajo de los alumnos Actividades tecnológicasSeguimiento Actividades culturales Círculos de estudio Seminarios Conferencias

Activación física Evaluación Otras temáticas que propongan los participantes

Organización de eventos (ferias, encuentros, entre otros) Otras actividades que propongan los participantes

CUADRO 3 Formato de planeación del PATCM

Para la elaboración del PATCM es necesario leer cuidadosamente el documento detrabajo Normas y Procedimientos para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares, visualizar la ruta metodológica, donde se establecen los elementos sustanciales que conforman su planeación, seleccionar tres o más temáticas privilegiando el fortalecimiento al aprendizaje del lenguaje y comunicación, y del pensamiento matemático, en la primera vertiente, así como elegir las actividades que son...