Paternidad

Nombres: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 4º medio _______ |Fecha: ___/___/2012 |
Instituto Comercial Blas Cañas
“Virtud y Trabajo”
Departamento: Lengua castellana y comunicación
Profesora: M. Carolina Pinto

PAUTA DE EVALAUCIÓN PRESENTACIÓNDE ENSAYOS

CRITERIO | INDICADORES | P.I. | A. 1 | A. 2 | A. 3 | A. 4 | A. 5 | A. 6 | OBSERVACIONES |
CONTENIDO | GENERAL | 1. Expresa de manera clara yordenada las ideas. | 2 | | | | | | | |
| | 2. Pone énfasis en lo relevante. | 2 | | | | | | | |
| INICIO | 3. Presenta el tema, sus objetivos y estructura. | 2 | | | | | || |
| DESARROLLO | 4. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema. | 4 | | | | | | | |
| | 5. Presenta claramente elcontenido de la obra. | 4 | | | | | | | |
| | 6. Presenta creativamente el contenido de la obra. | 4 | | | | | | | |
| | 7. Expresa una reflexión acerca del tema tratado por eltexto. | 4 | | | | | | | |
| | 8. Ejemplifica con situaciones cotidianas o cercanas a sus compañeras. | 4 | | | | | | | |
| | 9. Promueve la reflexión de sus compañeroscon preguntas. | 4 | | | | | | | |
| | 10. Explica el vocabulario contextual del texto leído de manera clara. | 4 | | | | | | | |
| | 11. Explica el vocabulario contextual demanera creativa. | 4 | | | | | | | |
| FINAL | 12. Se produce un cierre adecuado, en el que se sintetiza el trabajo expuesto y se ofrece la palabra al público a través de preguntas opresentación de inquietudes. | 4 | | | | | | | |
| | 13. Responde claramente preguntas de la audiencia. | 2 | | | | | | | |
EXPRESIÓN ORAL Y COPORAL | 14. No usa muletillas....