PATO

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL
SUBDIRECCION DEFORMACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL
“JUSTO SIERRA”

PLANEACIÓN DE UN PROYECTO
ESCUELA: Secundaria Federal “Acapulco” No. 34
ASIGNATURA: Español
GRADO: 1ro
GRUPO: “B”, “C” y “D”
NOMBRE DEL ALUMNOPRACTICANTE:
Carlos Luis Valencia Torres
BLOQUE: I
ÁMBITO: Estudio
FECHA:
Del 23 al 27 de septiembre del 2013

NOMBRE DEL PROYECTO: Fichas de trabajo.TIPO DE TEXTO:   Expositivo.  
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:   Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema..  
APRENDIZAJES ESPERADOS:   Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos. 
COMPETENCIA:   Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  ESTÁNDAR CURRICULAR: Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés.  
TRANSVERSALIDAD:   Ciencias, Historia.  

SESIONES
TEMAS DEREFLEXIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
RECURSOS
OBSERVACIONES PREVIAS
SEIS
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.

BÚSQUEDA YMANEJO DE INFORMACIÓN
Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
Características y función del resumen, paráfrasis ycitas.

Lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema seleccionado.

Selección de materiales de consulta.

Esquema de organización de la información para delimitar temas y subtemas....