Patología social
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
RESUMEN
En ésta reflexión de la patología social el esfuerzo se basa en la importancia de conocer ésta ciencia para distinguir los problemas sociales, culturales, económicos ypolíticos particularmente educativos y sus enfermedades generadas en un ambiente inadecuado. Y, las enfermedades que pueden generarse por la mala enseñanza de los educadores particularmentepor los profesores o maestros narcisistas.
Por éste motivo presente una comparación entre la educación agonizante actual contra una educación racional que enfatice la primerameta de la educación basada en una enseñanza sintética, cubriendo varios campos diferentes porque la integridad del ser humano requiere que la educación debe instruir muchos aspectos dela vida humana, es decir, física, mental, emocional, intelectual, moral y formativa. Todos ellos deben ser enseñados, interrelacionados y entrelazados formando los pilares de laspersonalidades de los alumnos, que coadyuven a un nuevo individuo civilizado, bien educado, conciente que desarrolla su parte en el proceso de avance de la economía, social, cultural ypolítica, con un punto de vista científico, humanista, consagrado a su nación y solidario con sus prójimos.
De la misma manera se explica, breve y claro, los objetivos, las definiciones,las causas, formas preventivas eficientes y tratamientos adecuados a cada una de las patologías sociales, sus relaciones con otras disciplinas sociales, conductuales y morales asímismo las tipologías de las enfermedades, razones de las desviaciones sociales, no son sólo el producto de la pobreza o falta de las oportunidades de trabajo, sino tambiéninaccesibilidades de los valores culturales de un país que empuja a su juventud hacia la delincuencia.
La importancia de conocer la patología social para el desarrollo conductual y social
En ésta reflexión de la patología social el esfuerzo se basa en la importancia de conocer ésta ciencia para distinguir los problemas sociales, culturales, económicos ypolíticos particularmente educativos y sus enfermedades generadas en un ambiente inadecuado. Y, las enfermedades que pueden generarse por la mala enseñanza de los educadores particularmentepor los profesores o maestros narcisistas.
Por éste motivo presente una comparación entre la educación agonizante actual contra una educación racional que enfatice la primerameta de la educación basada en una enseñanza sintética, cubriendo varios campos diferentes porque la integridad del ser humano requiere que la educación debe instruir muchos aspectos dela vida humana, es decir, física, mental, emocional, intelectual, moral y formativa. Todos ellos deben ser enseñados, interrelacionados y entrelazados formando los pilares de laspersonalidades de los alumnos, que coadyuven a un nuevo individuo civilizado, bien educado, conciente que desarrolla su parte en el proceso de avance de la economía, social, cultural ypolítica, con un punto de vista científico, humanista, consagrado a su nación y solidario con sus prójimos.
De la misma manera se explica, breve y claro, los objetivos, las definiciones,las causas, formas preventivas eficientes y tratamientos adecuados a cada una de las patologías sociales, sus relaciones con otras disciplinas sociales, conductuales y morales asímismo las tipologías de las enfermedades, razones de las desviaciones sociales, no son sólo el producto de la pobreza o falta de las oportunidades de trabajo, sino tambiéninaccesibilidades de los valores culturales de un país que empuja a su juventud hacia la delincuencia.
La importancia de conocer la patología social para el desarrollo conductual y social
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