patologia

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y BELLAS ARTES

CURSO: Escenarios Globales
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA Y LICENCIATURA EN PRODUCCION AGROPECUARIA
PROFESOR: CLAUDIO V. VÉLEZ SUÁREZ
Recopilación de diferentes textos 04

Utopía y realidad de la globalización del conocimiento
y su impacto en el campo de lainnovación en sociedades periféricas

1. Introducción
2. El contexto de la incertidumbre
3. Un acercamiento al concepto de tecnociencia
4. El conocimiento tecnocientífico, su producción, su representación y su relación con la informática
5. Tecnociencia y sociedad de la información y del conocimiento
6. Globalización o globalizaciones?
7. El carácter no público del conocimiento o elderrumbe de la utopía
8. Impactos en los sistemas de innovación en sociedades periféricas
9. Dimensiones de la globalización
10. Reorientación de la innovación en relación con la globalización
11. Algunas consideraciones finales acerca de la globalización y sus efectos
12. Conclusiones
13. Bibliografía

INTRODUCCION
El conocimiento y la innovación tecnológica juegan un papel capital en lasactividades económicas y, por supuesto, en el desarrollo de las naciones. En el contexto de este trabajo el conocimiento al que nos referiremos es el científico y tecnológico o, para precisarlo mejor, de acuerdo con Echeverría (2003), hablaremos de conocimiento tecnocientífico, y en tanto constituye la base de la nueva economía, la economía informacional, la actual es denominada la sociedad delconocimiento y una de sus características más relevantes, y tal vez la más, es el fenómeno de la globalización, o de las globalizaciones, con lo cual ponemos en evidencia que la única globalización no es la económica, sino también la del conocimiento (tecnocientífico), por lo que también la podríamos denominar tecnoglobalización, así como también hay globalización de la cultura, o la de lasfinanzas, o la del comercio, entre otras.
El asunto de fondo es que la tan pretendida globalización del conocimiento parece que realmente no está ocurriendo y que, por el contrario, la tecnoglobalización está influyendo de manera crítica en el desarrollo de las naciones periféricas, y de manera muy positiva, en las economías de mayor desarrollo, razón que presupone el reto de enfrentar los factoresde impacto que atentan contra los procesos de innovación de las naciones periféricas que obligan a repensar los sistemas de innovación nacionales o, mejor aún, los regionales, en términos de superar estas barreras y reorientar los esfuerzos de innovación en concordancia con las necesidades específicas de una región y atendiendo las posibilidades reales que dicha tecnoglobalización permite.
Con elpresente trabajo me he trazado los siguientes propósitos fundamentales en relación con el tema propuesto en el título:
- Ofrecer una posición crítica frente al fenómeno de la globalización económica, dado que, en cierto modo, entraña un nuevo tipo de imperialismo, un neocolonialismo regresivo a una nueva época feudal, en donde la fuente nutricia es el conocimiento y cuyo motor es el mercadodonde se paga tributo al poseedor de los recursos financieros y de tecnología, por ejemplo, a través de los derechos de propiedad intelectual
- Hacer una rápida exploración del concepto de tecnociencia y de cómo el conocimiento tecno científico ha dado lugar a la revolución informacional en cuyo seno ha surgido la sociedad de la información y del conocimiento, y en donde estos últimos constituyen elmarco para un nuevo modelo de sociedad o, si se quiere, de una nueva economía, la denominada economía del conocimiento (e-conomy).
- Mostrar como el conocimiento científico y tecnológico, cualquiera que sea la fuente, en cuanto a su producción y representación está íntimamente ligado a la informática, lo cual constituye un factor que, sin duda, facilitaría su globalización
- Dar cuenta de que...