patria

ESPAÑOL BLOQUE I
Proyecto 3 TIPO DE TEXTO Descriptivo.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad, así comopersonales de la profesión que ejerce.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
• Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
• Identificalos recursos retóricos en la publicidad. Comprensión e interpretación
• Estereotipos en la publicidad.
• Función sugestiva de las frases publicitarias.
• Estrategias para persuadir.
Propiedades ytipos de textos
• Características y función de anuncios publicitarios.
• Frases sugestivas en anuncios escritos: brevedad, uso de adjetivos, uso de analogías, metáforas, comparaciones, rimas y juegosde palabras.
• Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
•Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras) en anuncios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
• Libro detexto pág. 26 a la 35
• Anuncios.
• Revistas.
• Periódicos.
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Educación artística, Formación cívica y ética.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
• Análisis de anunciospublicitarios recopilados.
• Esquema o cuadro que clasifique anuncios recopilados en función de su propósito (fines comerciales, políticos, sociales, educativos).
• Discusión del uso de estereotipos en la...