Patrimonio Cultural E Historico

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco”
Programa Nacional de Formación Información y Documentación
Misión Sucre – Lara

ENSAYO
(Niveles del conocimiento, método científico y etapas de la investigación)Triunfadores:
Chirinos José
Gil Johandra
Piña SanyiberQuerales Elimar
Sección: 1302-ID

Barquisimeto, 17 de julio del 2012
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiplesdatos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. El ser humano puede captar un objeto en tres diferentes niveles, sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos. En segundo lugar, tenemos el conocimiento conceptual, que consiste en representaciones invisibles, inmateriales, perouniversales y esenciales. La principal diferencia entre el nivel sensible y el conceptual reside en la singularidad y universalidad que caracteriza. En tercer lugar tenemos el conocimiento holístico (también llamado intuitivo, con el riesgo de muchas confusiones, dado que la palabra intuición se ha utilizado hasta para hablar de premoniciones y corazonadas). En este nivel tampoco hay colores, dimensionesni estructuras universales como es el caso del conocimiento conceptual. Tenemos cuatro niveles diferentes de conocimiento que son: Conocimiento empírico, también llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innúmeras tentativas. Es ametódico y asistemático. A través del conocimiento empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicacionesconcernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin metido y mediante investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancias de la vida; o valido del saber de otros y de las tradiciones de la colectividad; e incluso, extraído de la doctrina de una religión positiva. Conocimiento científico, que va más allá delempírico, por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico. Conocer verdaderamente, es conocer por las causas de aquí, las características del mismo, es cierto, porque sabe explicar los motivos de su certeza, lo que no ocurre con el empírico; es general, es decir, conoce en lo real lo que tiene de más universal, válido para todos los casos dela misma especie. La ciencia, partiendo de lo individual, busca en él lo que tiene en común con los demás de la misma especie y también es metódico y sistemático. El sabio no ignora que los seres y los hechos están ligados entre sí por ciertas relaciones. Conocimiento filosófico, se distingue del científico por el objeto de la investigación y por el método. El objeto de las ciencias son los datospróximos, inmediatos, perceptibles por los sentidos o por los instrumentos, pues, siendo de orden material y físico, son por eso susceptibles de experimentación. El objeto de la filosofía está constituido por realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos, las cuales, por ser de orden suprasensible, traspasan la experiencia. Y por último el conocimiento teológico, relativo a Dios,...