Patrimonio Cultural
Páginas: 31 (7693 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
11.01.2012
Bloque 1
Tema 1. El Patrimonio Cultural: definición y tipologías.
1. Definición y Concepto de Patrimonio Cultural.
Cultura ¿Qué es?:
- CIVILIZACIÓN (engloba a la cultura): acumulativa e irreversible (los avances no se pierden, como sucedió en el Neolítico con la sedentarización). Progresa.
- Antropología cultural (anglosajones), social o Etnología(escuela francesa), estudia el comportamiento humano, la cultura, las estructuras de las relaciones sociales.
- La Antropología es una ciencia general e interpretativa que formula leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. Como abarca todo el conocimiento de los humanos, se divide en distintos grupos como cultura, arqueología, etc. Lo que estudia la Antropologíacultural estudia concretamente el comportamiento humano frente a distintas situaciones.
Antropología y Etnología son los mismos conceptos.
Características del comportamiento humano:
- Es pautado. Obedece a un patrón o modelo. No es individual, se desarrolla en grupo aunque se origine en un único individuo.
- Se desarrolla en sociedad: es una herencia tradicional o socialacumulada históricamente por tanto ha sido aprendido y adquirido por un grupo.
Es el antropólogo inglés TAYLOR quien en “Primitive Culture”, escrita en 1871, define la cultura como:
- “la totalidad compleja que incluye conocimientos, creencias, arte, ley, moral, costumbres y cualquier otra capacidad y hábitos adquiridos por el hombre en cuanto miembro de una sociedad”
CULTURA es portanto TODO AQUELLO QUE HA SIDO APRENDIDO O PRODUCIDO POR EL HOMBRE, una herencia social desarrollada por la raza humana y aprendida por cada generación, PARA DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES BÁSICAS.
CULTURA y SOCIEDAD son inseparables y deben abordarse de forma interconectada con un sistema sociocultural con dos niveles:
- Conceptual o simbólico (ideas) ( primer nivel.
- Material yconcreto (objetos) ( segundo nivel.
PATRIMONIO CULTURAL:
Son creaciones humanas que tienen un valor desde el punto de vista histórico, artístico, científico, técnico o de cualquier otra naturaleza cultural y que recibimos como herencia de nuestros antepasados.
Son bienes que interesan a la colectividad porque se considera que son muestras significativas de:
- Su identidad(en todos los niveles, desde niveles estatales a niveles locales, ya que son cohesionadores de grupo).
- De su pasado.
¿Cómo se forja el concepto?
Partidas (leyes) de Alfonso X el Sabio (1221-1284) que incluye referencias a la conservación de construcciones militares como murallas, por razones obvias. Son de carácter utilitario, necesario para la defensa).
Es en el siglo XVIIIcuando los ilustrados por influencia de la Revolución Francesa (1789) se interesan por los “monumentos antiguos” desde una nueva perspectiva no utilitaria.
Este espíritu inspira la Real Cédula de 1802 de Carlos IV recogida en la Novísima Compilación la que se ocupa del patrimonio por vez primera desde el punto de vista de su protección (Reales Academias), que es su conservación.
*A partir de laRevolución francesa se abre el palacio del Louvre (antigua residencia de la monarquía), acercando la cultura más elitista al público en general.
*En la primera República, en 1868, se entregan diversos bienes (como el museo del Prado) se entregan al Estado. En Inglaterra no se produce esta entrega y sigue siendo patrimonio de la Reina.
Por monumentos antiguos se debe entender las estatuas,bustos y baxos relieves, de cualesquiera materias que sean; templos, sepulcros, teatros, anfiteatros, circos, naumaquias, palestras, baños, calzadas, caminos, acueductos, lápidas o inscripciones, mosaicos, monedas de cualquier clase, camafeos, troxos de arquitecturas, columnas miliarias; instrumentos músicos, como sistros, liras, crótalos; sagrados…; armas de todas especies; civiles como balanzas...
Bloque 1
Tema 1. El Patrimonio Cultural: definición y tipologías.
1. Definición y Concepto de Patrimonio Cultural.
Cultura ¿Qué es?:
- CIVILIZACIÓN (engloba a la cultura): acumulativa e irreversible (los avances no se pierden, como sucedió en el Neolítico con la sedentarización). Progresa.
- Antropología cultural (anglosajones), social o Etnología(escuela francesa), estudia el comportamiento humano, la cultura, las estructuras de las relaciones sociales.
- La Antropología es una ciencia general e interpretativa que formula leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. Como abarca todo el conocimiento de los humanos, se divide en distintos grupos como cultura, arqueología, etc. Lo que estudia la Antropologíacultural estudia concretamente el comportamiento humano frente a distintas situaciones.
Antropología y Etnología son los mismos conceptos.
Características del comportamiento humano:
- Es pautado. Obedece a un patrón o modelo. No es individual, se desarrolla en grupo aunque se origine en un único individuo.
- Se desarrolla en sociedad: es una herencia tradicional o socialacumulada históricamente por tanto ha sido aprendido y adquirido por un grupo.
Es el antropólogo inglés TAYLOR quien en “Primitive Culture”, escrita en 1871, define la cultura como:
- “la totalidad compleja que incluye conocimientos, creencias, arte, ley, moral, costumbres y cualquier otra capacidad y hábitos adquiridos por el hombre en cuanto miembro de una sociedad”
CULTURA es portanto TODO AQUELLO QUE HA SIDO APRENDIDO O PRODUCIDO POR EL HOMBRE, una herencia social desarrollada por la raza humana y aprendida por cada generación, PARA DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES BÁSICAS.
CULTURA y SOCIEDAD son inseparables y deben abordarse de forma interconectada con un sistema sociocultural con dos niveles:
- Conceptual o simbólico (ideas) ( primer nivel.
- Material yconcreto (objetos) ( segundo nivel.
PATRIMONIO CULTURAL:
Son creaciones humanas que tienen un valor desde el punto de vista histórico, artístico, científico, técnico o de cualquier otra naturaleza cultural y que recibimos como herencia de nuestros antepasados.
Son bienes que interesan a la colectividad porque se considera que son muestras significativas de:
- Su identidad(en todos los niveles, desde niveles estatales a niveles locales, ya que son cohesionadores de grupo).
- De su pasado.
¿Cómo se forja el concepto?
Partidas (leyes) de Alfonso X el Sabio (1221-1284) que incluye referencias a la conservación de construcciones militares como murallas, por razones obvias. Son de carácter utilitario, necesario para la defensa).
Es en el siglo XVIIIcuando los ilustrados por influencia de la Revolución Francesa (1789) se interesan por los “monumentos antiguos” desde una nueva perspectiva no utilitaria.
Este espíritu inspira la Real Cédula de 1802 de Carlos IV recogida en la Novísima Compilación la que se ocupa del patrimonio por vez primera desde el punto de vista de su protección (Reales Academias), que es su conservación.
*A partir de laRevolución francesa se abre el palacio del Louvre (antigua residencia de la monarquía), acercando la cultura más elitista al público en general.
*En la primera República, en 1868, se entregan diversos bienes (como el museo del Prado) se entregan al Estado. En Inglaterra no se produce esta entrega y sigue siendo patrimonio de la Reina.
Por monumentos antiguos se debe entender las estatuas,bustos y baxos relieves, de cualesquiera materias que sean; templos, sepulcros, teatros, anfiteatros, circos, naumaquias, palestras, baños, calzadas, caminos, acueductos, lápidas o inscripciones, mosaicos, monedas de cualquier clase, camafeos, troxos de arquitecturas, columnas miliarias; instrumentos músicos, como sistros, liras, crótalos; sagrados…; armas de todas especies; civiles como balanzas...
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