Patrimonios de una ciencia (Historia)


Universidad del Valle

Facultad de Humanidades

Departamento de Historia

Programa 3247

Periodo: Febrero-Junio-2013

Docente: Renato Ramírez Rodríguez

Curso: Introducción a la pedagogía. Código 403026 M

Tema: Patrimonios aplicados a una disciplina científica Historia





Santiago de Cali, Marzo 12 de 2013

Introducción
A lo largo de la historia, ha surgido lanecesidad de recoger los procesos históricos y ordenarlos de manera tal que se puedan interpretar, permitiendo así saber quienes somos, de donde venimos y hacia donde vamos. De igual manera, dichas corrientes y paradigmas aquí detalladas muestran sus diferentes puntos de vista, sobre los procesos que ocurren a través del tiempo y cómo los hechos pasados pueden influir en un presente, ya que elfuturo es incierto.

Objetivos generales
Reconocer los diferentes aspectos de la historia, sus enfoques, principales representantes que con sus respectivas teorías pueden aclarar un pocos mas el panorama que se tiene acerca de esta disciplina histórica.

Objetivos especifico
Con este se pretende dar a conocer los fundamentos bases, para divulgar y exponer con claridad cada punto ladisciplina.











Patrimonios aplicados a una disciplina científica
Historia
Conceptos:
-Hecho histórico: Este es el resultado de un razonamiento que se obtiene al aplicar las reglas de la crítica sobre las huellas del pasado.
-Fuentes: La Historia se hace con fuentes. Una fuente es aquello que nos permite verificar un hecho histórico.
-Espacio histórico: Es el área de unterritorio, o el escenario geográfico, donde un grupo humano se establece, se organiza socialmente e inicia su vida comunal sedentaria de dominio y explotación de los recursos naturales que halla, hasta su culminación civilizada.
-El tiempo histórico: Este se puede definir como la simultaneidad de duraciones, movimientos y cambios diversos que se dan en una colectividad humana a lo largo de un periododeterminado.
-Pasado- presente: El pasado es por definición algo dado que ya no será modificado por nada, pero, el conocimiento del pasado es una cosa en progreso que no deja de transformarse y perfeccionarse en el presente.
-Sincronía: Que es de la misma época, simultáneamente Movimiento estable del tiempo
-Diacronía: De épocas diferentes: anteriores o posteriores. Movimiento del tiempo-Hipótesis: Este es un enunciado que contiene una imagen anticipada del objeto/sujeto de estudio.
-Transición: Hace énfasis sobre la transformación paulatina, movimiento, cambio, en la relación: cambio-permanencia-cambio.
-Crítica: Identifica la opinión, examen o juicio que se formula en relación a una situación, servicio, propuesta, persona u objeto. Las críticas suelen manifestarse de manerapública y girar en torno al contenido de una obra artística, un espectáculo, un libro, etc.
-Historiografía: La historiografía es el registro escrito de la historia, la memoria fijada por la propia humanidad con la escritura de su propio pasado.
Teorías:
-Método individualizador de la historiografía: este es el concepto clave para abordar el historicismo no como individuo sino como grandespersonalidades históricas culturales o colectivas, por ejemplo estados o naciones. El objetivo de este seria, concentrar los procesos históricos dentro de un marco absolutista sin permitir la introducción de cualquier otro método que opere con supuestos generalizadores.
-El materialismo dialéctico: Las nociones de Carlos Marx sobre el cambio tienen sus fundamentos en los escritos del filósofoHegel, que desarrolló el concepto de dialéctica. Marx tomó esta idea de la dialéctica y la aplicó a la sociedad, afirmando que los orígenes de un cambio son siempre materialistas. En nuestros términos, esto significa que pertenecen a las dimensiones tecnológica y económica de la cultura. A medida que la tecnología ha ido evolucionando de la recolección y la caza a la agricultura, la ganadería y en...