PATRIOTISMO

CONCIENCIA MARÍTIMA
IMPLEMENTAR LA ESPECIALIDADES COMUNICACIONES EN OFICIALES
INTELIGENCIA
PATRIOTISMO
CAPITULO I

1.1: TEMA:
“DIAGNÓSTICO SOBRE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES PATRIÓTICOS EN LOSESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO COMÚN DEL COLEGIO “CARLOS SAÚD SAÚD DE LA PARROQUIA SÚA, PERIODO 2011-2012”
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Uno de los problemas de nuestro sistemaeducativo es el divorcio entre los valores y la educación, asunto que ha pasado las fronteras de las escuelas y colegios y que se refleja en las Instituciones donde estos profesionales que se han formadoen esta etapa educativa son los protagonistas en la actualidad del mal manejo administrativo, la corrupción campea en el estado. A diario los medios de comunicación emiten noticias de los desfalcos,estafas, dolos, etc. que ponen en vergüenza a nuestra sociedad y ya nadie confía en nadie. 
La mayoría de los profesionales ya no piensan en la patria, en defenderla, en hacerla progresar, endignificarla. Al ocupar un puesto público de elección popular o designación, su pensamiento es de enriquecerse y no de servir a la comunidad. 
Los valores patrióticos que en otrora era la guía que nosimpulsaba, como en los tiempos de Eloy Alfaro, Luis Vargas Torres, Juan Montalvo, etc. patriotas que dieron su vida, fortunas, capacidad e inteligencia por su patria por defender nuestro suelo, nuestrossímbolos, nuestra gente de los enemigos de adentro y de afuera. Grandes fueron los sacrificios de estos héroes que dieron todo de sí, ofrendaron su vida y se constituyeron en un ejemplo para nosotros y quecon justa razón hoy se erigen monumentos a su valor.
Las escuelas y colegios eran sinónimo de patria, se pensaba en ella y se educaba para ella. Los currículos eran elaborados pensando en la nación,los maestros preparaban su material de enseñanza para sus alumnos basados en el respeto a los símbolos patrios, los instruían para gobernar, para defender a su pueblo. 
Hoy estas actitudes...