Pau Historia
Páginas: 6 (1291 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2011
ASIGNATURA: Historia de España Actualización: Abril 2009 Validez desde el curso: 2009-2010 Autorización: COPAEU Castilla y León
PROGRAMA
Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPOS DE PREGUNTAS, CUESTIONES, EJERCICIOS O PROBLEMAS
Conocer y analizar los procesos y los hechos más relevantes de laHistoria de España, con especial referencia a los de Castilla y León, y situarlos cronológicamente dentro de los distintos ritmos de cambio y de permanencia.
* Términos históricos sobre conceptos, personajes y fechas de notable relevancia en la historia de España * Preguntas sobre cuestiones de especial interés en la historia de España * Temas de Historia de España
-Rasgos generales de laPrehistoria. Atapuerca. -Los pueblos prerromanos. Las colonizaciones históricas Reconocer la importancia de los primeros pobladores 1. La Prehistoria y la Edad Antigua y de las civilizaciones más antiguas de la Península de fenicios, griegos y cartagineses. -Conquista y romanización: la pervivencia del legado Ibérica. cultural romano en la cultura hispánica. -Las invasiones bárbaras. El reino visigodo:instituciones y cultura.
-Evolución política: la conquista, los emiratos y el Califato de Córdoba. -La crisis del siglo XI: reinos de taifas e imperios africanos. -Organización política y social. El legado cultural.
Analizar la evolución política, social y económica de la Edad Media, valorando sobre todo el proceso de 2. La Península Ibérica en la Edad Media: alformación de los distintosterritorios peninsulares, Andalus (siglos VIII al XIII) con especial atención a Castilla y León, así como los acontecimientos y personajes más significativos.
-Origen y evolución de los primeros núcleos cristianos de resistencia. El nacimiento de León y Valorar la importancia de los aspectos culturales e 3. La Península Ibérica en la Edad Media: los ideológicos de los pueblos que coexistieron enla Castilla. reinos cristianos (siglos VIII al XIII):
-Expansión y formas de ocupación del territorio. Península Ibérica a lo largo de la Edad Media y los Modelos de repoblación y organización social. La Mesta. vínculos, formas de convivencia y conflictos que entre ellos se produjeron. -Las tres culturas peninsulares. -Organización política e instituciones de gobierno. -Crisis demográfica,económica y política. -La expansión de la Corona de Aragón en el Mediterráneo. -Las rutas atlánticas: castellanos y portugueses. Las islas Canarias. -Unión dinástica: la integración de las Coronas de Castilla y Aragón. -La conquista de Granada y la incorporación de Navarra. -Política internacional. -Organización política: instituciones.
4. La Baja Edad Media. La crisis de los siglos XIV y XVReconocer e identificar las características de la 5. Los Reyes Católicos: la construcción del Estado génesis y desarrollo del Estado moderno, valorando moderno su significado en la configuración de la España contemporánea.
-Descubrimiento y conquista. La polémica de los «justos títulos». -La colonización americana. Analizar y valorar el descubrimiento y el proceso de 6. Expansión ultramarina ycreación del imperio -Gobierno y administración. colonización de América, a fin de conocer el alcance colonial (siglos XVI y XVII) -Impacto de América en España y Europa. de las relaciones entre España y el continente americano. -El Imperio de Carlos V. Conflictos internos: Comunidades y Germanías. -La Monarquía Hispánica de Felipe II. La unidad ibérica. 7. -El modelo político de los Austrias.-Economía, sociedad y cultura en la España del siglo Reconocer y valora los procesos históricos más XVI. La Inquisición.
El siglo XVI
XVI. La Inquisición.
significativos de los siglos XVI y XVII
-Los Austrias del siglo XVII. -Gobierno de validos y conflictos internos. -El ocaso del Imperio español en Europa. -Evolución económica y social. La cultura del Siglo de Oro.
8. El siglo XVII...
PROGRAMA
Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPOS DE PREGUNTAS, CUESTIONES, EJERCICIOS O PROBLEMAS
Conocer y analizar los procesos y los hechos más relevantes de laHistoria de España, con especial referencia a los de Castilla y León, y situarlos cronológicamente dentro de los distintos ritmos de cambio y de permanencia.
* Términos históricos sobre conceptos, personajes y fechas de notable relevancia en la historia de España * Preguntas sobre cuestiones de especial interés en la historia de España * Temas de Historia de España
-Rasgos generales de laPrehistoria. Atapuerca. -Los pueblos prerromanos. Las colonizaciones históricas Reconocer la importancia de los primeros pobladores 1. La Prehistoria y la Edad Antigua y de las civilizaciones más antiguas de la Península de fenicios, griegos y cartagineses. -Conquista y romanización: la pervivencia del legado Ibérica. cultural romano en la cultura hispánica. -Las invasiones bárbaras. El reino visigodo:instituciones y cultura.
-Evolución política: la conquista, los emiratos y el Califato de Córdoba. -La crisis del siglo XI: reinos de taifas e imperios africanos. -Organización política y social. El legado cultural.
Analizar la evolución política, social y económica de la Edad Media, valorando sobre todo el proceso de 2. La Península Ibérica en la Edad Media: alformación de los distintosterritorios peninsulares, Andalus (siglos VIII al XIII) con especial atención a Castilla y León, así como los acontecimientos y personajes más significativos.
-Origen y evolución de los primeros núcleos cristianos de resistencia. El nacimiento de León y Valorar la importancia de los aspectos culturales e 3. La Península Ibérica en la Edad Media: los ideológicos de los pueblos que coexistieron enla Castilla. reinos cristianos (siglos VIII al XIII):
-Expansión y formas de ocupación del territorio. Península Ibérica a lo largo de la Edad Media y los Modelos de repoblación y organización social. La Mesta. vínculos, formas de convivencia y conflictos que entre ellos se produjeron. -Las tres culturas peninsulares. -Organización política e instituciones de gobierno. -Crisis demográfica,económica y política. -La expansión de la Corona de Aragón en el Mediterráneo. -Las rutas atlánticas: castellanos y portugueses. Las islas Canarias. -Unión dinástica: la integración de las Coronas de Castilla y Aragón. -La conquista de Granada y la incorporación de Navarra. -Política internacional. -Organización política: instituciones.
4. La Baja Edad Media. La crisis de los siglos XIV y XVReconocer e identificar las características de la 5. Los Reyes Católicos: la construcción del Estado génesis y desarrollo del Estado moderno, valorando moderno su significado en la configuración de la España contemporánea.
-Descubrimiento y conquista. La polémica de los «justos títulos». -La colonización americana. Analizar y valorar el descubrimiento y el proceso de 6. Expansión ultramarina ycreación del imperio -Gobierno y administración. colonización de América, a fin de conocer el alcance colonial (siglos XVI y XVII) -Impacto de América en España y Europa. de las relaciones entre España y el continente americano. -El Imperio de Carlos V. Conflictos internos: Comunidades y Germanías. -La Monarquía Hispánica de Felipe II. La unidad ibérica. 7. -El modelo político de los Austrias.-Economía, sociedad y cultura en la España del siglo Reconocer y valora los procesos históricos más XVI. La Inquisición.
El siglo XVI
XVI. La Inquisición.
significativos de los siglos XVI y XVII
-Los Austrias del siglo XVII. -Gobierno de validos y conflictos internos. -El ocaso del Imperio español en Europa. -Evolución económica y social. La cultura del Siglo de Oro.
8. El siglo XVII...
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