paul willis

TRABAJO DE PAUL WILLIS





Paul Willis es un líder británico científico social y es conocido por su importancia en la sociología y los estudios culturales, por lo que su trabajo está muy leído en los campos de la sociología, la antropología y la educación. Su trabajo se centra principalmente en el estudio etnográfico de las formas culturales en varios contextos.
Nació en Wolverhampton yestudió en las universidades de Cambridge y Birmingham, en esta última en 1972 recibió el doctorado del Centro de Estudios Culturales Contemporáneos actualmente es profesor de la universidad de Princeton, así como editor y fundador de la Etnografía revista internacional.
Paul Willis es considerado humanista, es decir estudia las capacidades y necesidades humanas enfocándose en lo personal de lanaturaleza del hombre, considerándose única e irrepetible. Se basa en desarrollar eso único y especial que caracteriza al ser humano en los diferentes ambientes que se desarrolla, especialmente la creatividad considerada fundamental. Y este sigue siendo el caso hoy en día. "Como humanista, estoy tratando de hacer un humanismo teorizado que aún conserve algún elemento de creatividad".
Teniendoen cuenta esta teoría humanista la educación tiene unas series de objetivos:
- Desarrollar la individualidad de las personas.
- Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
- Ayudar a los educados a actualizar sus potenciales.
Sin embargo esta teoría tiene una serie de dificultades respecto la educación:
- Dificultad para concretar y acotar los conceptos básicos que rigen suteoría.
- Dificultad para generar ciencia a partir de los planteamientos.
-Dificultad para aplicar los planteamientos en el ámbito educativo debido a la cantidad de personas, problemas interdisciplinarios…etc.
Sus obras más famosas son las siguientes:
-"Aprendiendo a trabajar"
- "Profano Cultura"
- "La Imaginación Etnográfico."
Con el paso del tiempo los estudios de Willis han ido mejorandogracias a las experiencias de trabajo realizados en distintos campos con la gente común.
Debemos destacar su obra más significativa ‘’Aprendiendo a trabajar’’.
Con esta obra Willis aporta una gran cantidad de datos y reflexiones a la teoría de la reproducción social teoría que está formada por un conjunto de teorías educativas desarrolladas en el marco de la sociología de la educación yentienden que la educación es un medio mediante el cual se reproducen las relaciones sociales desiguales vigentes.
En esta obra Paul Willis realiza su estudio en un barrio obrero inglés, al que se le pone el nombre de Hammertown. Esta escuela es, en el periodo de trabajo etnográfico, únicamente masculina, aunque cambiaría posteriormente con la entrada en vigor de la nueva ley de educación y la llegadade las Comprehensive Schools. El estudio se lleva a cabo durante los tres últimos años de estancia en la escuela y los primeros años en los que se produce la inserción en el mundo laboral.
El libro se divide en dos partes y un apéndice final:
En la primera Willis nos presenta las características principales de esta escuela. En ella existe una división palpable entre los alumnos; “los pringaos” y“los colegas”. Los primeros son los sujetos que se adaptan de forma pasiva a las normas de la escuela y serán los que elaborarán la cultura contra-escolar, en cambio, los segundos son los que no se conforman con lo que la escuela tiene previsto para ellos y elaboran estrategias de acción propias. El estudio se centra sobre todo en la cosmovisión de estos últimos, intentando dar una mayoreducación a estos jóvenes.

Dentro de esta parte se incluyen los conceptos de diferenciación e integración. El concepto de diferenciación alude al proceso por el cual la cultura obrera se manifiesta dentro de una institución formal como la escuela o la fábrica y, al mismo tiempo, se diferencia por las reinterpretaciones que los actores realizan según sus propios intereses. El concepto de...