paula
Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
06/05/2014
ACTIVIDAD Y
CICLO VITAL
Actividad
Para
abordar el tema de actividad y
ciclo vital, es importante repasar algunos
conceptos de desarrollo humano, ya
que, esto nos permitiráextraer las
actividades que se desprenden de cada
etapa de la vida.
1
06/05/2014
CICLO VITAL
Desarrollo
Humano: Los cambios en la
estructura, el pensamiento o el
comportamiento deuna persona que se
produce en función de las influencias
biológicas y ambientales. Estos cambios
son cualitativos y cuantitativos.
PRINCIPIOS GENERALES DEL
DESARROLLO
Es
ordenado,predecible, secuencial y
acumulativo
Cada individuo se desarrolla a un ritmo
diferente
Las expectativas de los demás afectan a la
conducta del individuo
En cualquier estadio el niño podría ponerénfasis en un aspecto a expensas de otro
El comportamiento de un niño no “mejora”
constantemente; parece alternar entre
periodos de equilibrio y desequilibrio
2
06/05/2014
Principiosde la maduración
Patrón
de desarrollo céfalocaudal
Patrones de desarrollo proximal-distal y
medial-lateral
Patrones de desarrollo masivo a
específico
Patrón de desarrollo motor gruesoa
motor fino
Los tres primeros años de vida
Recién Nacidos: cabeza grande , mandíbula hundida,
cubiertos aún por el vello prenatal, lanugo y por vérnix
caseosa (barniz de queso).
Reflejos primitivos: de búsqueda de pezón, succión y de
Moro. Se habla de 27 reflejos primitivos
Los bebés y niños aprenden acerca de ellos mismos y su
mundo, a través de su actividadsensorial y motora en
desarrollo
El crecimiento cognoscitivo temprano se produce a través
de las reacciones circulares
Los reflejos y conductas
Aleatorias
actividades orientadas ametas
3
06/05/2014
Niñez Temprana
Entre 3-6 años
Los niños (a) experimentan un crecimiento rápido,
adelgazan y se alargan
Necesitan menos horas de sueño
Mejoran...
ACTIVIDAD Y
CICLO VITAL
Actividad
Para
abordar el tema de actividad y
ciclo vital, es importante repasar algunos
conceptos de desarrollo humano, ya
que, esto nos permitiráextraer las
actividades que se desprenden de cada
etapa de la vida.
1
06/05/2014
CICLO VITAL
Desarrollo
Humano: Los cambios en la
estructura, el pensamiento o el
comportamiento deuna persona que se
produce en función de las influencias
biológicas y ambientales. Estos cambios
son cualitativos y cuantitativos.
PRINCIPIOS GENERALES DEL
DESARROLLO
Es
ordenado,predecible, secuencial y
acumulativo
Cada individuo se desarrolla a un ritmo
diferente
Las expectativas de los demás afectan a la
conducta del individuo
En cualquier estadio el niño podría ponerénfasis en un aspecto a expensas de otro
El comportamiento de un niño no “mejora”
constantemente; parece alternar entre
periodos de equilibrio y desequilibrio
2
06/05/2014
Principiosde la maduración
Patrón
de desarrollo céfalocaudal
Patrones de desarrollo proximal-distal y
medial-lateral
Patrones de desarrollo masivo a
específico
Patrón de desarrollo motor gruesoa
motor fino
Los tres primeros años de vida
Recién Nacidos: cabeza grande , mandíbula hundida,
cubiertos aún por el vello prenatal, lanugo y por vérnix
caseosa (barniz de queso).
Reflejos primitivos: de búsqueda de pezón, succión y de
Moro. Se habla de 27 reflejos primitivos
Los bebés y niños aprenden acerca de ellos mismos y su
mundo, a través de su actividadsensorial y motora en
desarrollo
El crecimiento cognoscitivo temprano se produce a través
de las reacciones circulares
Los reflejos y conductas
Aleatorias
actividades orientadas ametas
3
06/05/2014
Niñez Temprana
Entre 3-6 años
Los niños (a) experimentan un crecimiento rápido,
adelgazan y se alargan
Necesitan menos horas de sueño
Mejoran...
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