Paula

PUBLICITAT
Part 1.
Teoria:
Per què estudiem la publicitat en la classe de llengua?
Després mira els següents enllaços i has de resumir en unes 150 paraules el seu contingut
Hui en dia,estudiem la publicitat a classe de llengua per que té a vore en la comunicació social i la televisió es el mitja de comunicació que mes força produeix la publicitat. L’objectiu es convèncer al públic iadquirir determinats productes, ja siguen bens o serveis.. La publicitat utilitza els recursos estilístics i estratègies per a presentar el que anuncia com alguna cosa necessària per al consumidor, tambées una cosa indispensable per al funcionament de les societats de consum de diferents països, nacionalment com internacionalment, els anuncis son els mateixos però amb la única diferencia de que sigatext o parlat
La publicitat a mes de una producció humana, i per lo tant, subjecta a les seues mateixes virtuts també es una ferramenta de comunicació, per aquest cas, la societat s’ha dotatd’instruments per a posar-se en posició d’una comunicació responsable, i també l’estudiem per que hui en dia la publicitat es troba en tots els llocs. Cartells al metre, marques de roba, anuncis detelevisió…Pareix que es impossible viure sense publicitat
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm
Les funcions del llenguatge es defineix com l’ús de la llengua segons el parlant, in’hi han sis tipus de funcions:
Referencial: es refereix a fets, idees…
es manifesta en oracions enunciatives
amb la intenció d’informar.
Emotiva: es refereix al propi parlant
Es manifestaen enunciatives, en l’entonació
Amb la intenció de expressar sentiments

Conativa: es refereix al receptor
Es manifesta en imperatives, en l’entonació
Amb la intenció de fer que actuenFàtica: es refereix al canal de comunicació
Es manifesta en interrogació, repeticions, frases fetes..
Amb la intenció d’obrir-lo tancar-lo, mantindre-lo

Poètica: es refereix a el...