Paulinna

El libro trata sobre la importancia de los contenidos afectivos en la educación, sobre la aplicación de técnicas de trabajo basadas en las dinámicas de grupo, sobre la posibilidad de crear en laescuela actitudes vinculadas con la alegría, la autoestima, la confianza, la comunicación, la participación y la solidaridad. Postula el aprendizaje como construcción y reflexión, como una comunicaciónvincular y social. En tiempos de escepticismo, pérdida de valores positivos, desencanto y confusión, este libro irradia esperanza. Las autoras confían en los docentes que albergan sueños y proyectos, yque están decididos a preparar a sus alumnos para la vida y mostrarles el camino, porque no se han sentado en la encrucijada, cansados y desalentados.










1- El Árbol:
- Materiales:Plastilinas de color marrón, negro, verde, amarillo, azul y rojo o naranja, en razón de una por persona. Una hoja de papel o media cartulina para apoyar.

- Tiempo:

Lleva alrededor de 30minutos.

- Consigna:

Amasar la plastilina elegido por cada uno y construir, sin hablar, entre todos los miembros del grupo (hasta 6 personas) un árbol. Esta técnica se utiliza para el tratamiento devarios temas: grupo, equipo, interdisciplinar, la organización y sus obstáculos.

- Dinámica:

En el primer momento cada uno amasa su plastilina y observa a los otros en el mismo trabajo, hastaque alguien comienza la construcción; generalmente es el participante que tiene el color marrón, es decir que se inicia por el tronco. A partir de ahí, cada uno va agregando las ramas, los frutos, lasraíces, etc. Es interesante observar a los integrantes en la tarea porque se van mostrando en distintos roles; además se puede leer la creatividad de cada grupo, ya que hay algunos que hacen el árbolde pie, otros sobre la hoja, en forma horizontal. Al finalizar, permite la reflexión acerca de los conceptos de grupo y al mismo tiempo se pueden visualizar los obstáculos para la integración y la...