Paulo Freille

“PAULO FREIRE”

El autor resalta los valores inmateriales que quien pretende enseñar debe tener, y propone unos tips para lograr el objetivo de esta ciencia social, en su introducción plantea quela mejor manera de acercarse es distanciarse, y es que sólo en la distancia se alcanza a apreciar la extensión y se puede organizar el proyecto educativo donde implementar la herramienta de lapedagogía.

La pedagogía como un estilo de vida, en el cual el educador necesita del educando, así como el educando necesita del educador, y es que frente a esta profesión necesariamente tiene que estarinvolucrada la vocación y el gusto por lo que se hace, es por ello que Freire insinúa que no se puede ser educador sin educandos y a su vez estos no existen si no hay un educador al frente como guía,con el compromiso de formar casi a su imagen y a su disciplina al discípulo, el cual si no existe deja sin sentido el que hacer del docente.

Otro de los argumentos sobresalientes y que convocan areplantearse ese que hacer, es la forma como abordamos el conocimiento, si con arrogancia en busca del reconocimiento o por el contrario con la humildad y el respeto, desprovistos de cualquier rótulo depercepción y con la mente abierta, esto es lo que garantiza que se imparta una educación donde esa humildad es con calidad.


PEDAGOGÍA

Y es que dentro de esos valores inmateriales el docentedebe entronizar no solo las herramientas sino desarrollar las habilidades comparables a las de un artista, quien perfecciona su que hacer para cumplir con los objetivos trazados, es por ello queenseñar es una arte, un arte que debe ser comprendida, desde el proceso de retroalimentación pues el aprendizaje tiene su arte, definidos por la percepción y comprensión que el educador tenga de laenseñanza.

Cuando se ha entronizado el enseñar en el fuero interno del docente, nace la manifestación de la enseñanza de manera espontánea y enriquecida con la experiencia del aprendizaje y esto no...