Paulo__Freire 2

Paulo Freire
“LUCHO POR UNA EDUCACION QUE NOS ESEÑE A PENSAR, Y NO, POR UNA EDUCACION QUE NOS ENSEÑE A OBEDECER….”



Alumno: Emiliano Casarín
Profesorado: Educación Tecnológica. IES Nº 2 “MarianoAcosta”
Materia: Pedagogía
Profesor: Roberto Marengo





PAULO REGLUS NEVES FREIRE
(Recife, Brasil, 1921). Pedagogo brasileño. Estudio en la Universidad de Pernambuco, comenzó su labor en laUniversidad de Recife como profesor de historia y filosofía de la educación.
En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica enel noroeste de de Brasil.
Luego en 1961 promovió el denominado “movimiento de educación de base”, con la ayuda del obispo Helder Cámara, a la vez que desarrollaba su metodología educativa.
Con lallegada al poder del Gral Humberto Castelo Branco, durante el golpe de estado en Brasil (1964), es encarcelado y exiliado. Fija su residencia en Chile, donde encuentra el marco ideal para seguirdesarrollando su teoría y su praxis.
Durante 1969 fue nombrado experto de la UNESCO y posteriormente pasó a ser profesor de la universidad de Harvard. Fue asesor de varios países de África reciénliberados de la colonización europea, colaborando en programas de educación de personas adultas, especialmente en Angola y Guinea.
Más tarde en 1980 regresa a Brasil donde pone su mayor empeño en la luchapor la escuela pública y de calidad para todos.
De 1989 a 1992 asume a la Secretaria de Educación de la Prefectura de San Pablo.
A partir de 1992 da clases en la Universidad de San Pablo, y cursos yconferencias por todo el mundo.
En 1997 muere en San Pablo.
Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento político.Promovió una educación humanista, que buscase la integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura y transformación total de...