Paulo freire

PAULO FREIRE
La educación es un proceso de humanización o socialización. Como dice: “El hombre sólo llega a ser hombre a través de la educación”. La educación se renueva busca nuevos métodos parafacilitar la enseñanza cuyo objetivo es la transmisión de los saberes de la sociedad.
La pedagogía debe ser una reflexión de la educación y por medio de esta constante reflexión llega a ser crítica.•¿Cómo concibe Paulo Freire la educación bancaria?
Hace una fuerte crítica a la educación formal, llamándola educación “bancaria”. Es la educación tradicional e institucional a la que califica deopresora. Este calificativo obedece a la relación educador-educando. Es narrativa, discursiva, disertadora.
En la educación bancaria hay dos tipos de sujetos, el educador y el. El educador es el que sabe,el único que posee conocimientos, es el que transmite sus conocimientos al educando. Por otra parte el educando recibe todos los conocimientos del educador, sin participar en el proceso.
Eleducador es alguien indiscutible que llena como un recipiente a los educandos. El aprendizaje consiste en la memorización mecánica de los contenidos con los que son llenados los estudiantes. Cuanto más sedejen llenar, mejores educandos serán, el educador hace comunicados que el educando memoriza y repite, no existe creatividad alguna, ni transformación, ni saber.
El grupo opresor lo que requiere deleducando, es que, solo archive los depósitos que le son hechos, de esta manera no estimulara en él, ni desarrollara una consciencia crítica, de la cual resultaría su inserción en el mundo, comotransformadores de él. Cuanto más se les imponga pasividad, tanto más tenderán a adaptarse al mundo en vez de transformarlo. Se estimula así su ingenuidad y no su criticidad, satisfaciendo así los interesesde los opresores. Están mejor adaptados para su mejor dominación.
En la visión bancaria de la educación, al conocimiento se le ve como una donación de aquellos que se dicen sabios a los que se...