Paulo Freire

Título del libro: La educación como práctica y libertad. Autor: Paulo Freire. Año: 1982. País: Brasil. Editorial: Siglo XXI.

Palabrasclaves: Educación. Democracia. Sociedad
Ideas principales: la obra de Freire está envuelta por una gran pasión por la libertad humana. Si filosofía de la educación se basa en una pedagogía volcada enla práctica. En este libro plantea que la educación puede ser un camino a la libertad de los excluidos, un cambio y por lo tanto la liberación.
El autor piensa que los hombres tienen que tomarsentido de su propia existencia para poder ser personas, esa toma de conciencia remite una capacidad de contextualizar su existencia y la de los demás, esto genera concienciación que adapta al hombre a larealidad.
Lo siguiente es desarrollar una mirada crítica frente a la realidad.
Este proceso culmina con el actuar, o sea, con el compromiso que implica vivir la democracia; compromisos sociales,políticos, etc., en los nuevos movimientos.
Plantea que solo se puede vivir en democracia con una práctica educativa democrática que respete la diversidad cultural, la existencia del otro, que apunte ala búsqueda de igualdad, etc.
Capítulos a destacar:
La sociedad Brasileña en transición:
Para el hombre el mundo es una realidad objetiva, independiente de él, posible de ser conocida, sin embargo,es fundamental partir de la idea de que el hombre es un ser de relaciones y no solo de contactos, no sólo está en el mundo sino con el mundo. De su apertura a la realidad, de donde surge el ser derelaciones que es, resulta esto que llamamos estar con el mundo. En las relaciones que el hombre establece con el mundo existe, por eso mismo, una pluralidad dentro de la propia singularidad.
El hombrees el único ser capaz de trascender por ser inacabado. Cuando se da la integración esta se profundiza en la medida en que la conciencia se torna crítica. Freire defina la sociedad brasileña del...