Paulo Freire

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II
DR. EN C. NONOATZIN HERNÁNDEZ CADENAS
ALUMNA: DULCE FABIAN SANCHEZ
PAULO FREIRE.

1.- Conocer las experiencias originadas por la Pedagogía del oprimido dePaulo Freire:
a).- ¿En qué consiste la pedagogía humanista espiritualista?
R=Humanista: se centra en el nombre toda la problemática educativa siendo el objetivo básico de esta humanización.Espiritualista: es el espiritual sentimiento que impulsa o expresa al hombre a auto configurarse y realiza su expresión objetiva de su objetivo como al hablar escribir.
Pero siendo humanista yespiritualista un hombre puede llegar hacer centrado con una expresión muy impulsa.
b).- ¿Cuál es la concepción del hombre?
R=Según Paulo Freire se refiere es un ser biológicos e histórico. La condición dehistórico sólo se alcanza cuando el sujeto se da cuenta conscientemente, de las relaciones que mantiene con otros sujetos y con el mundo en que se sitúa.
Si el hombre no tiene una relación con otrossujetos donde él se relacione.
c).- ¿Porqué el hombre es un ser de relaciones?
R= por que tiene unas relaciones humanas que contiene muchos factores: una pluralidad, crítica, trascendencia, temporalidad yconsecuencia.
Y tiene o implica una relación natural-biológica en su entorno social, e implica relaciones culturales.
d).- ¿Porqué la enseñanza debe ser esencialmente concientizadora de masas, y noúnicamente de contenidos?
R=Concientización dotará a los sectores populares de herramientas y medios para discernir su posición social y poder dar cuenta así de la relegada situación en la que seencuentran. Para poder movilización y generar un cambio a nuevas generaciones, y los alumnos que todo lo aprendido debe ser aplicado a la realidad individual y sectorial. Porque si no es de ser realidadno podrá ser un hombre libre y reflexivo
e).- ¿Cuál es la relación que se da entre comunicación, educación y sociedad humana?
R= Es de total implicación. En realidad no existe ser humano fuera...