Paulo Freire

PAULO FREIRE
Inicio sus trabajos de alfabetización.
Para Freire educar era: Crear la capacidad de una actitud crítica permanente, actitud que permita al hombre captar la situación de opresión enque se haya sumido y captar esa situación de opresión como limitante y transformable.
El individuo por medio de la educación debe descubrirse así mismo, reflexionar sobre el mundo y la circunstanciaen que vive y encontrar caminos para modificarlos.
La tarea del educador no se limita solamente a transmitir conocimientos, debe por el contrario problematizar la realidad, poner en práctica encrisis al educando.
La práctica educativa debe centrarse en la liberación del hombre.
Para el alfabetizar es para el no solo era leer y escribir sino concientizar, es enseñar a los alfabetos areflexionar y expresar sus vivencias y situación.
Hacer de los analfabetos su propia historia.
La alfabetización Liberadora enseña a pronunciar el mundo y a transformarlo.
Los tres elementos inextricables dela educación son para freire:
Toma de conciencia
Reflexión
Acción.
Principios:
La acción educativa debe ir precedida de una reflexión sobre el hombre y su contexto.
Las personas se vuelvensujetos en cuanto son capaces de reflexionar sobre la realidad y tienen disposición y herramientas para modificarlas.
El hombre es creador de cultura en la medida en que es capaz de transformar larealidad y mejorarla partiendo del análisis de su circunstancia y su relaciones con otros.
El hombre hace historia al volverse actor de la misma.
La educación debe enfocarse a crear sujetos sociales.Freire distingue la educación bancaria de la liberadora:
La educación bancaria: es aquella educación en la que el alumno es depositario del saber del profesor, se deposita no solo conocimientos sinovalores y parámetros para convivir en una sociedad establecida y estructurada plenamente.
El profesor hace comunicados, depósitos que los educando, meras incidencias reciben pacientemente,...