Pauta De Chile

Niños entre 7 y 12 años: INFANCIA INTERMEDIA

Comportamiento “Raciocinio, Diálogo y Protesta”

Esta etapa de los niños es esencial con respecto al nivel de sus capacidades, ya que hasta ahora suinteligencia era intuitiva, ahora empiezan a razonar, ya hay cabida para conceptos más abstractos, (ej: todas las palomas son aves, pero no todas las aves son palomas), hasta los 6 años en suimaginación todo vive (la luna ríe, la nube llora, etc.), en esta etapa se dan cuenta que las cosas y situaciones tienen una razón de ser.

Durante la primera etapa infantil, la mayoría de los niñosempiezan a leer pero no comprenden lo que leen, ahora comenzarán a disfrutar la lectura, serán capaces de entender argumentos complejos, razones ocultas, dobles sentidos y disfrutarán de alguna actividadplacentera que vivirán con intensidad. Sin embargo es en este período donde es complejo poner limites, debido a que ya se sienten más independiente, tienen capacidad de razonamiento y dialogo, seatreven a exponer sus ideas y protestar por lo que no les agrada.

Desarrollo Psicomotor:

6 Años: Las niñas son superiores en la precisión del movimiento; los niños son superiores en actos queinvolucren fuerza, menos complejos. El acto de saltar es posible pueden lanzar con equilibrio apropiado.

7 años: Mantener el equilibrio en un pie sin mirar, llega a ser posible. Pueden caminar en barrasde equilibrio de dos pies de ancho. Pueden brincar y saltar con exactitud en cuadros pequeños. Pueden ejecutar ejercicios exactos de golosa.

8 Años: El número de juegos en que participan, para ambossexos, es el más amplio a esta edad.

9 Años: Los niños pueden correr 16 pies por segundo.

10 Años: Pueden juzgar e interceptar el camino de pelotas pequeñas lanzadas desde cierta distancia.11 Años: Un salto amplio de cinco pies es posible para los niños; seis pulgadas menos para las niñas.

12 Años: Es posible un salto alto de tres pies.

Tareas de Raciocinio:

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