Pauta De Evaluacion 2 A 3 Años

PAUTA EVALUACIÓN PARVULOS DE ENTRE 2,9 A 3,8 AÑOS

La presente tabla se realizó d acuerdo a los logros de aprendizajes del tramo III de los Mapas de progreso del aprendizaje para el nivel deEducción parvularia.


NUCLEO AUTONOMIA: MOTRICIDAD

1.- Corre cambiando de velocidad
2.- Corre cambiando de dirección
3.- corre esquivando obstáculos
4.- Sube escalas alternando los pies5.- Salta en su lugar en dos pies manteniendo el equilibrio
6.- patea una pelota hacia otra persona
7.- lanza una pelota hacia otra persona
8.- recibe una pelota con las dos manos
9.- haceun collar con fideos o cuentas
10.- Abre un envase desatornillando la tapa
11.- Trasvasija líquido
12.- manipula plasticina
13.- troza papel con sus dedos
14.- dibuja garabatos, realizandotrazos intencionados



NUCLEO AUTONOMIA: CUIDADO DE SI MISMO

1.- Se lava las manos solo
2.- Se seca las manos solo
3.- come solo intentando no botar los alimentos
4.- Pide que lo lleven al bañocuando lo requiere
5.- Evita acercarse a estufas, cuchillos y enchufes

NUCLEO AUTONOMIA: INDEPENDENCIA

1.- Se despide tranquilo del adulto conocido
2.- Se saca prendas sencillas sin ayuda deladulto
3.- Se pone prendas sencillas sin ayuda del adulto
4.- Elige a qué quiere jugar ante alternativas que le ofrecen


NUCLEO IDENTIDAD: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SI MISMO

1.- Nombraalgunas partes de su cuerpo.
2.- Dice si es niña o niño
3.- Nombra juguetes que le gustan
4.- Pide que lo miren cuando logra hacer algo nuevo
5.- Responde que es “linda/o” cuando le preguntan
6.-Comenta cuando algo le resulta bien.


NUCLEO IDENTIDAD: RECONOCIMIENTO Y EXPRESION DE SENTIMIENTOS

1.-Juega al papá o la mamá y se enoja con su “hijo/a”
2.- Distingue expresiones de alegría, penao susto en narraciones
3.- Pide ayuda al adulto cuando tiene pena o se siente mal
4.- Deja de realizar una acción cuando se le explica por qué no debe hacerlo.










NUCLEO...