Pauta De Evaluacion

Pauta de observación del video de la clase.
Integrantes: Katherine Torres- Flavio Gutiérrez - Claudia Salgado
Conducta o acción | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | No aplica |
El profesor (a) implementaactividades de exploración de ideas previos | | | | | | |
El profesor (a) considera las ideas previas de su alumno en el desarrollo de la clase. | | | | | | |
El profesor (a) consideraconceptos de la realidad para explicar el contenido. | | | | | | |
El profesor (a) formula actividades que permiten a los alumnos confrontar la realidad y cuestionarla. | | | | | | |El profesor (a) genera estrategias de análisis de fenómenos. | | | | | | |
El profesor (a) incorpora en su clase ejemplos que permitan a los alumnos explicar fenómenos. | | | | | ||
El profesor (a) genera preguntas de acuerdo a la realidad que le permita estimular al alumno a comprender y estimular el pensamiento. | | | | | | |
El profesor (a) genera instancias enque los alumnos debatan sobre sus opiniones sobre el contexto de la realidad sobre un contenido. | | | | | | |
El profesor(a) implementa estrategias que permitan que los alumnos expresen susopiniones y su conocimiento frente a un tema. | | | | | | |
El profesor(a) utiliza recursos en sus clases como libros , revistas , internet . | | | | | | |
El profesor(a) incorporaactividades de guía, cuestionario o trabajos que permitan que el alumno investigue sobre un tema usando diversas fuentes | | | | | | |
El profesor (a) genera un espacio acogedor yestimulante para los alumnos que promuevan el aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos | | | | | | |
El profesor (a) comunica con claridad los objetivos de aprendizaje y las condiciones acumplir para los estudiantes | | | | | | |
El profesor (a) acoge incentiva y enriquece las preguntas, observaciones y opiniones de los estudiantes | | | | | | |
El profesor (a) presenta...