Pauta De Trabajo Programas AM 1

Pauta de trabajo Programas AM
Contenidos
Breve Introducción de la ley que tenga relación con el programa. Y breve introducción de la
política Integral de envejecimiento positivo (aspectos que tengan relación con el programa)
Marco (conceptos, criterios), modelos que están relacionados con el programa (ej: Modelo
de atención integral de personas mayores)
Identificar y generar una brevedescripción de las entidades encargadas del programa, cual es
la función que cumplen.
Descripción del programa, objetivos, metas a corto y largo plazo, y explicación de las
temáticas relacionadas con el programa.
Realidad funcional del programa en la actualidad (que se está haciendo para llevar a cabo el
programa, que falta, como se está trabajando para cumplir con los objetivos del programa) y
proyeccionesfuturas. / Esto a nivel nacional y regional.
Análisis grupal en torno a su programa (pueden utilizar FODA (fortalezas, oportunidades,
demandas y Amenazas)

Rubrica presentación
Instrucción: Por favor, lea con atención esta rúbrica de calificación antes de proceder a elaborar su
trabajo. Esta matriz de evaluación contiene los criterios con los que será evaluada su exposición,
así como los puntosa asignar según el grado de cumplimiento de los criterios.
Al final se sumara el puntaje de cada criterio para obtener el puntaje final.
Criterio nº 1: Presentación del trabajo
Nivel de desempeño
Descriptor
1
El tema se presenta con poco dominio de los contenidos, donde
No cumple lo esperado
menos del 50% de los integrantes logra exponer el proyecto con
baja claridad y bajo dominio de loscontenidos, sin generar
actividades participativas o demostrativas de la actividad
2
Se presenta el tema de manera poco atractiva donde solo algunos
Cumplimiento básico
integrantes del grupo logran demostrar manejo de los contenidos al
exponer su trabajo, sin generar actividades participativas o
demostrativas
3
Se presenta el tema de manera poco atractiva, generando
Cumplimiento Suficiente
actividadesde participación. Todo el grupo muestra manejo
adecuado de los contenidos observándose dominio del tema.
4
Se presenta el tema de una manera atractiva y creativa utilizando
Cumplimiento excepcional estrategias participativas y/o demostrativas con los compañeros
o distinguido
que favorecen el aprendizaje y la comprensión. Donde todo el grupo
muestra manejo adecuado de los contenidos observándosedominio
del programa y temas relacionados a presentar.

Criterio nº 2: Contenidos
Nivel de desempeño
1
No cumple lo esperado

2
Cumplimiento básico

3
Cumplimiento Suficiente
4
Cumplimiento excepcional
o distinguido

Descriptor
El grupo no logra dominio de los contenidos, sin capacidad de
analizar cada uno de los componentes de su programa, no siendo
capaz de explicar temáticas relacionadas, nicontextualizar el
programa a investigar.
El grupo logra identificar la mayoría de los contenidos relevantes,
analizando solo algunos de los componentes de su programa, sin ser
capaz de profundizar temáticas relacionadas, ni contextualizar el
programa.
El grupo logra identificar claramente los contenidos del programa,
analizando cada uno de los componentes de este, siendo capaces
de profundizartemáticas relacionadas y contextualizar el programa.
El grupo demuestran coherencia en base al análisis de los
contenidos del programa, siendo capaz de evidenciar cada uno de
los componentes relacionados, profundizando sobre las temáticas
del objetivo dentro del cual se crea el programa contextualizando
este en base a la política y marco dentro del cual se crea; mostrando
un dominio claro yconvincente, siendo capaces de justificar y
relacionar cada objetivo de su programa.

Criterio nº 3: capacidad de síntesis
Nivel de desempeño
Descriptor
1
El grupo muestra total ausencia de capacidad de síntesis al
No cumple lo esperado
presentar su programa, no realiza síntesis aclaratoria de conceptos
ni experiencias relevantes
2
El grupo muestra baja capacidad de síntesis, sin esbozar una síntesis...