Pauta evaluación trabajo grupal
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2011
Evaluación
La evaluación consistirá en una presentación oral del tema trabajado.
Cada uno de los indicadores, que se presentan a continuación, se evalúa de 1 a 4 puntos. Obteniendo un puntajemáximo de 28 lo cuál corresponde a la nota 7. Los demás puntajes pueden ser calculados con la regla de 3 simple; si se desea aumentar la exigencia se puede calcular con una tabla de mayor porcentaje.Criterios Grupos 1 2 3 4 5 6 7 8
Adecuada presentación de la información.
Información mínima requerida.
Capacidad de análisis.Coherencia de los argumentos.
Capacidad de síntesis.
Creatividad.
Adecuada organización del trabajo grupal.
Puntaje total:
Nota
La cantidad degrupos puede ser mayor a la presentada en el cuadro, así mismo los criterios de evaluación pueden variar según lo disponga el profesor.
Adecuada presentación de la información: Los alumnosexponen su tema de forma que los demás estudiantes puedan comprender la magnitud del proceso estudiado.
Información mínima requerida: Se expone la información mínima necesaria para la adecuadacomprensión del proceso investigado. Esto evalúa la capacidad de extraer las ideas más importantes de los temas trabajados.
Capacidad de análisis: Se evalúa la capacidad de sacar conclusiones de los procesosestudiados. Se debe fomentar el hecho que los alumnos planteen ideas propias surgidas de las lecturas.
Coherencia de los argumentos: Las ideas planteadas en torno al tema trabajado deben estarpresentadas de forma coherente y tener base en los procesos estudiados. Se pretende estimular la adecuada utilización de la información, de forma que esté en concordancia con las ideas propuestas por losalumnos.
Capacidad de síntesis: La presentación no se alarga innecesariamente. Las ideas expuestas corresponden con la información imprescindible para la comprensión adecuada del tema....
La evaluación consistirá en una presentación oral del tema trabajado.
Cada uno de los indicadores, que se presentan a continuación, se evalúa de 1 a 4 puntos. Obteniendo un puntajemáximo de 28 lo cuál corresponde a la nota 7. Los demás puntajes pueden ser calculados con la regla de 3 simple; si se desea aumentar la exigencia se puede calcular con una tabla de mayor porcentaje.Criterios Grupos 1 2 3 4 5 6 7 8
Adecuada presentación de la información.
Información mínima requerida.
Capacidad de análisis.Coherencia de los argumentos.
Capacidad de síntesis.
Creatividad.
Adecuada organización del trabajo grupal.
Puntaje total:
Nota
La cantidad degrupos puede ser mayor a la presentada en el cuadro, así mismo los criterios de evaluación pueden variar según lo disponga el profesor.
Adecuada presentación de la información: Los alumnosexponen su tema de forma que los demás estudiantes puedan comprender la magnitud del proceso estudiado.
Información mínima requerida: Se expone la información mínima necesaria para la adecuadacomprensión del proceso investigado. Esto evalúa la capacidad de extraer las ideas más importantes de los temas trabajados.
Capacidad de análisis: Se evalúa la capacidad de sacar conclusiones de los procesosestudiados. Se debe fomentar el hecho que los alumnos planteen ideas propias surgidas de las lecturas.
Coherencia de los argumentos: Las ideas planteadas en torno al tema trabajado deben estarpresentadas de forma coherente y tener base en los procesos estudiados. Se pretende estimular la adecuada utilización de la información, de forma que esté en concordancia con las ideas propuestas por losalumnos.
Capacidad de síntesis: La presentación no se alarga innecesariamente. Las ideas expuestas corresponden con la información imprescindible para la comprensión adecuada del tema....
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