Pautas De Crianza
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2012
PAUTAS DE CRIANZA FACTOR DESENCADENANTE A UN MAL DESARROLLO ESCOLAR
RESUMEN
La familia como causa de influencia en el desarrollo socio afectivo del infante, determina losmodelos, valores, normas, roles y habilidades que se aprenden en el ámbito escolar durante el período de la infancia
A continuación se abordan algunos aspectos generales, conrelación a pautas de crianza, entre estos su definición, origen, consecuencias frente a la presencia de diferentes tipos de pautas, evaluación, y el posible aporte del profesional depsicología a la construcción de adecuadas pautas en el contexto escolar y en el hogar.
Palabras claves: pautas, modelos, normas, roles, resolución de conflictos
DEFINICIONRealmente son los padres, desde su intimidad familiar los que construyen y dirigen los guiones de crianza para sus hijos. Los padres son los primeros y los mejores puericultoresde sus hijos; son ellos quienes poseen las herramientas que les permiten orientar y establecer las pautas de crianza.
Las pautas de crianza son aprendidas por los padres de suspropios padres y son transmitidas de generación en generación, algunas veces sin modificaciones. Este proceso que se inicia durante la socialización del niño en el núcleo familiar,social y cultural, lo asimilan por medio del juego de roles, con el que se apropian de las pautas con las que sus padres los orientan, las asumen e incorporan, para más tarde, al serpadres, complementarlas con sus hijos (Villegas 2002)
Solís-Camara (2007) definieron la crianza como las actitudes y comportamientos de los padres y también realizaroninvestigaciones para establecer los factores que afectan la participación de los padres, identificando el bienestar subjetivo, las actitudes y las expectativas sobre el desarrollo del niño
RESUMEN
La familia como causa de influencia en el desarrollo socio afectivo del infante, determina losmodelos, valores, normas, roles y habilidades que se aprenden en el ámbito escolar durante el período de la infancia
A continuación se abordan algunos aspectos generales, conrelación a pautas de crianza, entre estos su definición, origen, consecuencias frente a la presencia de diferentes tipos de pautas, evaluación, y el posible aporte del profesional depsicología a la construcción de adecuadas pautas en el contexto escolar y en el hogar.
Palabras claves: pautas, modelos, normas, roles, resolución de conflictos
DEFINICIONRealmente son los padres, desde su intimidad familiar los que construyen y dirigen los guiones de crianza para sus hijos. Los padres son los primeros y los mejores puericultoresde sus hijos; son ellos quienes poseen las herramientas que les permiten orientar y establecer las pautas de crianza.
Las pautas de crianza son aprendidas por los padres de suspropios padres y son transmitidas de generación en generación, algunas veces sin modificaciones. Este proceso que se inicia durante la socialización del niño en el núcleo familiar,social y cultural, lo asimilan por medio del juego de roles, con el que se apropian de las pautas con las que sus padres los orientan, las asumen e incorporan, para más tarde, al serpadres, complementarlas con sus hijos (Villegas 2002)
Solís-Camara (2007) definieron la crianza como las actitudes y comportamientos de los padres y también realizaroninvestigaciones para establecer los factores que afectan la participación de los padres, identificando el bienestar subjetivo, las actitudes y las expectativas sobre el desarrollo del niño
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