pautas de crianza


Cartilla para padres sobre pautas de crianza.



Por: Laura Cristina Mejia Bernal
IX semestre de psicología
Universidad el Bosque.
2013



Objetivo general
Diseñar una cartilla informativa con estrategias de crianza (Pautas, consejos, recomendaciones etc., acerca de cómo criar a los hijos) para padres y ciudadores de los niños remitidos a consulta neuropsicologíca.Objetivos específicos:
Identificar las pautas de crianza más eficaces reportadas en la literatura.
Estudiar las características clínicas de los niños que llegan al servicio de neuropsicología de la Fundación Cardioinfantil.

Conocer la efectividad de las pautas de crianza utilizadas por los padres reportadas por la literatura.

Problema
En la consulta de neuropsicología, es primordial no solohablar acerca de los resultados de las evaluaciones neuropsicológicas de los niños que asisten al servicio. Es importante revisar la apropiada educación que los padres dan a estos niños puesto que partiendo de las adecuadas pautas de crianza es posible mejorar la calidad de vida de estos niños, mejorando las relaciones entre padres e hijos.
Como afirman Gonzales, Carrasco, Gordillo, Gandara yHolgado (2011) Las pautas de crianza son los parametros necesarios para que los niños sepan como comportarse en una sociedad y asì puedan desempeñarse como seres sociales, teniendo un trato adecuado y respeto por los otros y el ambiente que les rodea y perrmitièndoles desarrollarse de manera integra al interior de la sociedad, Gervilla (2002) afirma que las pautas de crianza son formas de educar,que aunque pueden variar de una familia a otra pueden presentar un conjunto de caracterìsticas comunes, puesto que estàn inmersas dentro de un marco cultural. Claramente las pautas de crianza no se dan en el vacío, son ofrecidas por las personas cercanas al niño y estan demarcadas por ciertas acciones que este realiza y son consideradas inapropiadas o apopiadas, ya que como señalan Gonzalez et al.(2011) el entorno familiar constituye una influencia ambiental de primer orden en la educación de los hijos para las exigencias que la sociedad les demandará. Es claro que la conducta infantil es influida, tanto por aspectos personales como sociales. Entre los aspectos sociales se encuentra la crianza como uno de los más relevantes. Está bien establecido que los hàbitos de crianza inadecuadosse asocian con problemas de adaptación de los hijos. Muchos niños que llegan al servicio de neuropsicología no llegan solo con una sospecha de algun problema de salud congnitivo sino mas allá llegan con problemas de tipo conductual (muchas veces influidas por deficiencias en pautas de crianza notables), como desacatar ordenes dadas por los padres, gritarles, ofenderlos, salir corriendo delconsultorio teniendo el padre que dejar la sesiòn para ir detrás del niño etc. Por tanto es importante para el servicio de neuropsicología tener una herramienta que se le pueda entregar a los padres para que estos con el tiempo logren aprender a lidiar con los problemas conductuales de sus hijos y poder decrementarlos o darles solición.


Justificación
La cartilla nace de la necesidad sentidade la falta de tiempo para poder dirigir a los padres durante la media hora de consulta del servicio de neuropsicología en cuanto a las pautas de crianza, las cuales son básicas para un adecuado comportamiento y una convivencia sana entre padres e hijos, puesto que existe un importante porcentaje de niños remitidos al servicio con problemas conductuales (Ej: mal comportamiento en la casa:pataletas, no hacer caso a ordenes etc.) que los padres no saben como manejar. Es claro que ser padres no es fácil, nadie naciò sabiendo como serlo. Por tanto la cartilla pretende generar una luz en cuanto a como criar a los hijos de una manera acertada, con amor y paciencia.
Hablamos de padres de niños con sìndrome autista, retardo mental, Trastorno de deficit de atención con hiperactividad etc.,...