Pautas directas para comentario de texto de selectividad

Páginas: 3 (588 palabras) Publicado: 13 de enero de 2014
 COMENTARIO DE TEXTO DE LENGUA “PAU”

1. Pautas para resolver la pregunta de las características lingüísticas y estilísticas del texto:

a) Funciones:
a. si el texto trata de convencer allector (apelativa). “Tanto por el contenido del texto como por la forma se deduce que la intención del autor es persuadir al lector por lo tanto la función predominante es la apelativa, ya que seintenta generar una respuesta en el receptor (Debemos….Tenemos que…)”
b. Si el autor cuenta sus vivencias: expresiva y referencial.
c. Si la intención del autor es exponer un tema (texto cientifíco ohumanístico) sin dar opinión: referencial.
d. Si el autor cuenta o narra unos hechos adornándolos con el lenguaje mediante adjetivación excesiva, o cualquier otra figura retórica: poética. “El texto estáescrito con una clara intención estética, reflejada en el cuidado que presta el autor a la forma del texto”.

b) Elementos de la comunicación:
a. “El emisor del texto es el protagonista delmismo: el propio autor” (si nos cuenta hechos vividos por el autor)
b. Si los autores del texto exponen un tema: texto especializado con nivel culto y registro formal.
c. El registro siempre va a serformal y el nivel del léxico culto o estándar (más frecuentemente, siempre que sea un periódico o revista).
d. El receptor suele ser “amplio y heterogéneo, destinado a cualquier lector”.
e. El canal:el medio impreso.
f. “Destinatario y receptor coinciden, puesto que se trata de una obra de carácter divulgativo y por ello, el destinatario no es específico” (siempre que sea un texto divulgativo”.c) Elementos que dan coherencia o cohesión al texto:
a. Ausencia de tecnicismos y de léxico especializado: cuando sea un texto divulgativo. Frase posible: “El lenguaje utilizado en estetexto es claro y sencillo”. Si es un texto especializado, hay que buscar tecnicismos y léxico propio de una disciplina o materia. Que el texto esté lleno de léxico propio da cohesión al texto.
b....
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