Pautas generales para la administración, calificación y devolución de exámenes finales
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2010
1. Antes del examen
Informar con antelación la fecha del examen.
2. El día del examen
a. Recoger los exámenes de la oficina.
b. Asegurarse que los alumnos estén correctamente ubicados en susrespectivos asientos para poder administrar los exámenes.
c. Verificar que los alumnos hayan guardado sus libros y cuadernos.
d. Pedir a los alumnos que cuenten con sus útiles de escritorio (lápiz,lapicero, borrador, corrector, etc.).
e. Verificar que todos hayan apagado/puesto en modo de silencio sus celulares. Escribir datos necesarios en la pizarra (fecha, nombre de el /la profesor(a)).
f.Escribir en la pizarra el tiempo de duración del examen final.
g. Entregar los exámenes
h. Dar de 5 a 8 minutos para que los alumnos lean el examen y formulen las preguntas (solamente respecto al tipode preguntas o ejercicios, mas no de contenido léxico o gramatical). Después de este periodo, no se responderán preguntas. Desplazarse por el aula al responder las preguntas, asegurándose que todos,de ser necesario, puedan formular sus interrogantes, especialmente aquellos alumnos que son algo tímidos.
3. Durante la administración del examen
a. Desplazarse por el aula para observar que losalumnos estén trabajando de manera apropiada. Recordar a los alumnos el tiempo disponible, al menos a los veinte y diez minutos antes de finalizar.
b. No dar explicaciones en español.
c. No darexplicaciones de vocabulario o estructuras gramaticales que han sido enseñados en clase. Solamente se puede explicar el tipo de ejercicio, pidiendo desde luego, que el alumno lea las instrucciones primero.d. No dar explicaciones a toda la clase.
e. No calificar los exámenes mientras los alumnos aun están escribiendo sus exámenes.
4. Después del examen
Los alumnos deberán permanecer en el aula enabsoluto silencio pero podrán salir a hacer uso de los servicios higiénicos.
5. Calificación de los exámenes
a. Tras haber recogido los exámenes, los profesores dedicaran aproximadamente treinta...
Informar con antelación la fecha del examen.
2. El día del examen
a. Recoger los exámenes de la oficina.
b. Asegurarse que los alumnos estén correctamente ubicados en susrespectivos asientos para poder administrar los exámenes.
c. Verificar que los alumnos hayan guardado sus libros y cuadernos.
d. Pedir a los alumnos que cuenten con sus útiles de escritorio (lápiz,lapicero, borrador, corrector, etc.).
e. Verificar que todos hayan apagado/puesto en modo de silencio sus celulares. Escribir datos necesarios en la pizarra (fecha, nombre de el /la profesor(a)).
f.Escribir en la pizarra el tiempo de duración del examen final.
g. Entregar los exámenes
h. Dar de 5 a 8 minutos para que los alumnos lean el examen y formulen las preguntas (solamente respecto al tipode preguntas o ejercicios, mas no de contenido léxico o gramatical). Después de este periodo, no se responderán preguntas. Desplazarse por el aula al responder las preguntas, asegurándose que todos,de ser necesario, puedan formular sus interrogantes, especialmente aquellos alumnos que son algo tímidos.
3. Durante la administración del examen
a. Desplazarse por el aula para observar que losalumnos estén trabajando de manera apropiada. Recordar a los alumnos el tiempo disponible, al menos a los veinte y diez minutos antes de finalizar.
b. No dar explicaciones en español.
c. No darexplicaciones de vocabulario o estructuras gramaticales que han sido enseñados en clase. Solamente se puede explicar el tipo de ejercicio, pidiendo desde luego, que el alumno lea las instrucciones primero.d. No dar explicaciones a toda la clase.
e. No calificar los exámenes mientras los alumnos aun están escribiendo sus exámenes.
4. Después del examen
Los alumnos deberán permanecer en el aula enabsoluto silencio pero podrán salir a hacer uso de los servicios higiénicos.
5. Calificación de los exámenes
a. Tras haber recogido los exámenes, los profesores dedicaran aproximadamente treinta...
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