Pautas Lactante
Páginas: 8 (1808 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
PAUTAS DE CRIANZA EN EL LACTANTE
A continuación, el siguiente documento tratará sobre las diversas pautas o puntos a tomar en cuenta respecto de la crianza del lactante. Para ello, es necesario saber que el niño posee diversas áreas del desarrollo, en las cuales se tomarán diferentes medidas, que estarán conforme al contexto y características del bebé en su respectiva edad.
PARTE I:ASPECTOS GENERALES
1. ACERCA DEL LACTANTE Y LA LACTANCIA
Periodo durante el cual el bebé tiene como alimento principal la leche materna.
La leche materna es un alimento único que permite transmitir defensas de la madre al niño a la vez que fortalece el vínculo materno-filial. Este periodo tiende a durar los dos primeros años del niño, según la organización mundial de la salud.2. DESARROLLO PSICOMOTOR
Es un proceso gradual y constante de transformaciones que ocurren en un niño, debido a la interacción del medio ambiente que lo rodea y la madurez de su organismo. Este proceso se inicia desde la gestación y es acumulativo, gradual, continuo e integral.
1. ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
2.11. ÁREA MOTORA (M)El niño va adquiriendo fuerza muscular y control de sus movimientos, lo cual le va a permitir primero conocer su propio cuerpo y más adelante el mundo que lo rodea.
2.1.2 ÁREA LENGUAJE (L)
El niño va poco a poco emitiendo sonidos hasta que lora pronunciar sus primeras palabras; al aprender a hablar, logra comunicarse mejor con los demás.2.1.3 ÁREA COORDINACIÓN (C )
El niño a aprendiendo a coordinar lo que ve con lo que hace, lo que oye con lo que ve, etc.
2.1.4 ÁREA SOCIAL (S)
El niño aprende a relacionarse con las demás personas, aprende a querer a ser querido y aceptado.
Es necesario que obtengamos un mayor conocimiento acerca de este desarrollo evolutivo delbebé dado que esto propiciará un mejor cuidado con él y por ende el logro de su desarrollo equilibrado tanto en lo biológico como en lo psicológico, todo ello se logrará con la estimulación sensorial así como también con ciertas condiciones ambientales básicas (aspecto nutricional, afectivo y cultural). Es por ello que a continuación presentamos un cuadro con el respectivo desarrollo del niño menorde un año.
| | | | | |
|MES |DESARROLLO COGNOSCITIVO |DESARROLLO MOTOR |DESARROLLO SOCIAL |DESARROLLO DEL LENGUAJE |
| | -Se excita ante la anticipación |-Sequeda mirando indefinidamente a | -Es capaz de manifestar, angustia|-El bebé comienza a hablar su |
|SEGUNDO MES|de los objetos. |su alrededor. |excitación y placer. |propio |
| |-Reacciona con movimientos de todo|-Coordina el movimiento circular de |-Visualmente, prefiere una persona|lenguaje;gorjeo. |
| |su cuerpo y hace esfuerzo por asir|sus ojos cuando observa un objeto a |a un objeto. |Emite sonidos de ciertas vocales y|
| |un objeto que le atrae. |plena luz. |-Se mantiene despierto por más |algunos de una sola sílaba. |
| |-Puede comenzar a mostrar |-Los objetosque se mueven retienen |horas si las personas interactúan |-Responde ante la presencia de una|
| |preferencias por el lado derecho o|su atención por más tiempo. |con él. |persona jadeando |
| |izquierdo. |-Se sobresalta ante ciertos ruidos. |-Puede discriminar voces, |o gesticulando....
A continuación, el siguiente documento tratará sobre las diversas pautas o puntos a tomar en cuenta respecto de la crianza del lactante. Para ello, es necesario saber que el niño posee diversas áreas del desarrollo, en las cuales se tomarán diferentes medidas, que estarán conforme al contexto y características del bebé en su respectiva edad.
PARTE I:ASPECTOS GENERALES
1. ACERCA DEL LACTANTE Y LA LACTANCIA
Periodo durante el cual el bebé tiene como alimento principal la leche materna.
La leche materna es un alimento único que permite transmitir defensas de la madre al niño a la vez que fortalece el vínculo materno-filial. Este periodo tiende a durar los dos primeros años del niño, según la organización mundial de la salud.2. DESARROLLO PSICOMOTOR
Es un proceso gradual y constante de transformaciones que ocurren en un niño, debido a la interacción del medio ambiente que lo rodea y la madurez de su organismo. Este proceso se inicia desde la gestación y es acumulativo, gradual, continuo e integral.
1. ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
2.11. ÁREA MOTORA (M)El niño va adquiriendo fuerza muscular y control de sus movimientos, lo cual le va a permitir primero conocer su propio cuerpo y más adelante el mundo que lo rodea.
2.1.2 ÁREA LENGUAJE (L)
El niño va poco a poco emitiendo sonidos hasta que lora pronunciar sus primeras palabras; al aprender a hablar, logra comunicarse mejor con los demás.2.1.3 ÁREA COORDINACIÓN (C )
El niño a aprendiendo a coordinar lo que ve con lo que hace, lo que oye con lo que ve, etc.
2.1.4 ÁREA SOCIAL (S)
El niño aprende a relacionarse con las demás personas, aprende a querer a ser querido y aceptado.
Es necesario que obtengamos un mayor conocimiento acerca de este desarrollo evolutivo delbebé dado que esto propiciará un mejor cuidado con él y por ende el logro de su desarrollo equilibrado tanto en lo biológico como en lo psicológico, todo ello se logrará con la estimulación sensorial así como también con ciertas condiciones ambientales básicas (aspecto nutricional, afectivo y cultural). Es por ello que a continuación presentamos un cuadro con el respectivo desarrollo del niño menorde un año.
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|MES |DESARROLLO COGNOSCITIVO |DESARROLLO MOTOR |DESARROLLO SOCIAL |DESARROLLO DEL LENGUAJE |
| | -Se excita ante la anticipación |-Sequeda mirando indefinidamente a | -Es capaz de manifestar, angustia|-El bebé comienza a hablar su |
|SEGUNDO MES|de los objetos. |su alrededor. |excitación y placer. |propio |
| |-Reacciona con movimientos de todo|-Coordina el movimiento circular de |-Visualmente, prefiere una persona|lenguaje;gorjeo. |
| |su cuerpo y hace esfuerzo por asir|sus ojos cuando observa un objeto a |a un objeto. |Emite sonidos de ciertas vocales y|
| |un objeto que le atrae. |plena luz. |-Se mantiene despierto por más |algunos de una sola sílaba. |
| |-Puede comenzar a mostrar |-Los objetosque se mueven retienen |horas si las personas interactúan |-Responde ante la presencia de una|
| |preferencias por el lado derecho o|su atención por más tiempo. |con él. |persona jadeando |
| |izquierdo. |-Se sobresalta ante ciertos ruidos. |-Puede discriminar voces, |o gesticulando....
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