Pautas Padres "Dislalias".

Orientaciones para padres.
¿Qué actitudes se deben adoptar?
Sepa "perder" tiempo y no pretenda que su hijo hable correctamente
a la primera. Lleva su tiempo.
Acepte con alegría (y manifiéstela)todos los intentos de mejora de
articulación que haga su hijo.
Su hijo debe estar siempre atendido con palabras de “afecto”.
Si su hijo persiste en pronunciar una palabra de forma incorrecta no
leatosigue, pero recuérdele -repitiéndola bien usted- cómo es
correctamente la palabra. El niño no debe entender que su mala
articulación se da por buena.
Las cosas deben ser denominadascorrectamente. No le hable con
"lenguaje bebe". No contribuya a retenerlo en un grado de
infantilismo afectivo y lingüístico.
No debe exigirle un esfuerzo que no sea capaz de realizar. Su hijo no
debe tenersentimientos de impotencia. La mayor catástrofe que nos
puede ocurrir es que su niño se niegue a hablar.
Su hijo adquiere lenguaje viendo cosas, tocando cosas. No le
abandone a su soledad. Provoquesituaciones de diálogo, suscite
preguntas...
Nunca emplee vocabulario complicado ni intente sostener
conversaciones superiores a su capacidad.
Su hijo tiene que "crear". Hay que hacer que seesfuerce y no dirigirle
en exceso de forma que sólo conteste "sí" o "no".
Libros de imágenes, historietas contadas con palabras y gestos,
canciones infantiles con ritmo y melodía apropiados enriqueceránsu
vocabulario y darán a su habla expresividad y entonación.
Ejercitar los movimientos de la boca con todo tipo de estratagemas y
juegos: "vamos a relamernos", "juegos de mímica"... También contipos de alimentación que incluyan masticación, deglución
adecuada... (ha de masticar su filete, el pan, la fruta...), mascar
chicles...
Para desarrollar un correcto patrón respiratorio se puedenhacer
muchos juegos: "concursos de aguantar sin respirar, soplar pitosmatasuegras-papelitos-algodones-pelotas de ping-pong, inflar globos,
silbar, oler todo tipo de perfumes, hacer gárgaras, pompas...