Pautas para el comentario de texto

Pautas para el comentario de texto 2º Bachillerato
Todo comentario debe seguir un método en el que se distinguen las siguientes fases:
Fase de preparación delcomentario, que tiene dos momentos:
Lectura y comprensión del texto.
Análisis de los elementos que forman el texto:
Localización:
Breve trayectoria del autor y de su obra.
Marco histórico,cultural, literario, etc., en que se inscribe el texto.
Objetivo o intención del autor: informar, criticar, persuadir, conmover, burlarse… y también el tono del texto: humorístico, grave, crítico,irónico, nostálgico…
Tipo de texto: narrativo, descriptivo, instructivo, expositivo, argumentativo…
Género de texto: carta, noticia, poema, relato, novela, crónica…
Lenguaje específico: periodístico,literario, administrativo, científico…
Funciones del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, poética…
Análisis textual:
Establecimiento del tema principal y de los subtemas.
Análisis de la estructurau organización de las ideas: determinar los párrafos que corresponden a la introducción, el desarrollo y la conclusión del texto y resumir brevemente el contenido de cada uno.
Análisis de la lenguaextrayendo ejemplos del texto:
Registro lingüístico: formal, estándar, familiar…
Nivel lingüístico: gráfico, fónico, morfosintáctico, léxico-semántico (sobre todo este último).
Recursos retóricos:metáfora, personificación, antítesis, comparación…
Valoración crítica:
Explicación y evaluación de lo más significativo del texto: síntesis de lo fundamental y evaluación del aspecto o aspectos másrelevantes de la estructura, el estilo, el propósito, hechos de los que se parte, su interés o actualidad…
Opinión personal sobre los contenidos del texto para manifestar nuestro acuerdo con el autoro, al contrario, matizar o rebatir sus planteamientos. Se debe aportar nueva información: bien añadiendo nuevos argumentos si coincidimos con el autor (otras comparaciones o ejemplos, nuevos...