Pautas para elaboracion de raes

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

Red Latinoamericana De documentación e Información en Educación REDUC

Pauta para la elaboración de Resúmenes Analíticos RAES

Santa fe de Bogota, septiembre de 1994
Edición revisada
Resumen Analítico - RAE

Tipo de documento: Tesis de Grado
Acceso al documento: Universidad Pedagógica Nacional
Titulo del documento: laeducación especial en Colombia
Autor(s): SANTAMARÍA GOMEZ, Pedro Abel
Publicación: Bogota, 1996, 260p
Unidad Patrocinante: Universidad Pedagógica Nacional
Palabras Claves: Educación Especial, Colombia
Descripción:
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Fuentes:
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Contenidos:
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Metodología:
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Conclusiones:
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Fecha Elaboración resumenDía Mes Año

Introducción
Los Resúmenes analíticos en educación (RAE), como su nombre lo indica, procuran condensar la información contenida en documentos y estudios en materia educativa de una manera que facilite al lector o usuario, la aprehensión y análisis del documento en cuestión. Se redactan en un lenguaje claro, sencillo y preciso, guardando lafidelidad posible al texto teniendo siempre en cuenta que se trata de un análisis. Por ello, quienes elaboran resúmenes no son necesariamente documentalistas o bibliotecólogos sino personal formado en diferentes disciplinas y con conocimiento en la educación de la educación y del sector educativo.

De esta forma, la presente guía tiene por objeto complementar la capacitación sobre la elaboraciónde resúmenes analíticos a quienes pueden asumir esta responsabilidad: los analistas.

Para este propósito la guía consta de varias partes:

1. Algunas Aclaraciones y precisiones

Con el propósito de obtener una información unificada sobre los resúmenes analíticos que realizan los analistas, en Colombia se procedió a presentar esta “Guía para la elaboración de RAES”. Es importante destacarque ella sigue los parámetros de los raes elaborados en chile desde 1972.

Así pues, antes de continuar es preciso hacer algunas aclaraciones:

1. Dos criterios básicos orientan al analista:

- La fidelidad al texto objeto de resumen, por lo cual se considera ideal destacar entre comillas lo que dice el autor y que el analista, de
acuerdo con el ítem en cuestión trata deresaltar en el análisis del documento.

- La capacidad comunicativa del lenguaje en que se hace el resumen analítico, esto es, claridad, agilidad y precisión de la redacción.

2. Los resúmenes Analíticos no deben ser muy extensos: deben contener un promedio de 400 palabras. Por tanto, para el caso eventual de documentos muy extensos se recomienda partir el RAE en dos partes, si seconsidera que hay información que se pierde en una sola.

En cada RAE debe citarse las partes si es más de una. En documentos de mas de un volumen, puede ser conveniente hacer un RAE por cada uno, pues lo lógico es que cada tomo contenga un tema muy especifico, haciendo las remisiones que sean necesarias para orientar al lector.

En la medida de lo posible debe remitirse al lector...