PAUTAS PARA LA LECTURA ENSAYO TATI
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
PAUTAS PARA LA LECTURA, EL ANÁLISIS Y LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
Se puede afirmar que el aprendizaje mediante una lectura analítica se encuentra actualmente ante el reto de plasmar el hábitoconstante en la educación literaria que responda positivamente al cumplimiento de los procesos de formación de los ciudadanos de las sociedades actuales, para el desarrollo eficaz de la personalidad decada ser humano y razonamiento lógico y cognitivo que involucren una posición analítica ante cualquier impacto social.
Gran parte de los estudiantes son repulsivos ante cualquier hábito de lecturacientífica o histórica provocando que se desprendan de forma despectiva de todo tipo de texto literario o científico, a medida que la educación avanza, la literatura debe de avanzar, para que de estamanera se formen estudiantes capaces y lectores crítico y analíticos, llevando así a formar capacidades humanas con múltiples conocimientos y destrezas.
Un buen proceso de lectura con análisis einterpretación es de gran importancia porque permite desarrollar habilidades para extraer información y convertirla en conocimiento, lo cual va enriquecer nuestro desarrollo intelectual y se veráreflejado en el progreso de nuestra vida personal, social y laboral dentro de la sociedad, generando un conocimiento que permita un desempeño adecuado en los diversos roles en que se desenvuelven laspersonas; es decir, la comprensión lectora es de gran vitalidad para la sociedad, pues es la base para aprender a lo largo de la vida y constituye por lo mismo una competencia clave o fundamental.
Por estarazón , es necesario que las instituciones educativas comprendan que deben identificar a los estudiantes con dificultades en sus capacidades lectoras, de tal manera que puedan buscarse nuevasalternativas, métodos y estrategias que permitan ayudarlos y faciliten un mejoramiento sustantivo de la comprensión lectora, enfatizando donde corresponda hacerlo en pequeños grupos de trabajo con mayor...
Se puede afirmar que el aprendizaje mediante una lectura analítica se encuentra actualmente ante el reto de plasmar el hábitoconstante en la educación literaria que responda positivamente al cumplimiento de los procesos de formación de los ciudadanos de las sociedades actuales, para el desarrollo eficaz de la personalidad decada ser humano y razonamiento lógico y cognitivo que involucren una posición analítica ante cualquier impacto social.
Gran parte de los estudiantes son repulsivos ante cualquier hábito de lecturacientífica o histórica provocando que se desprendan de forma despectiva de todo tipo de texto literario o científico, a medida que la educación avanza, la literatura debe de avanzar, para que de estamanera se formen estudiantes capaces y lectores crítico y analíticos, llevando así a formar capacidades humanas con múltiples conocimientos y destrezas.
Un buen proceso de lectura con análisis einterpretación es de gran importancia porque permite desarrollar habilidades para extraer información y convertirla en conocimiento, lo cual va enriquecer nuestro desarrollo intelectual y se veráreflejado en el progreso de nuestra vida personal, social y laboral dentro de la sociedad, generando un conocimiento que permita un desempeño adecuado en los diversos roles en que se desenvuelven laspersonas; es decir, la comprensión lectora es de gran vitalidad para la sociedad, pues es la base para aprender a lo largo de la vida y constituye por lo mismo una competencia clave o fundamental.
Por estarazón , es necesario que las instituciones educativas comprendan que deben identificar a los estudiantes con dificultades en sus capacidades lectoras, de tal manera que puedan buscarse nuevasalternativas, métodos y estrategias que permitan ayudarlos y faciliten un mejoramiento sustantivo de la comprensión lectora, enfatizando donde corresponda hacerlo en pequeños grupos de trabajo con mayor...
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