Pautas Para Llevar A Cabo Un Comentario De Texto

1º de Bachillerato
Literatura española

Pautas para llevar a cabo un comentario de texto
1. Introducción

La ciencia de la literatura es aquella que tiene por objeto la fundamentación teórica de los estudios
literarios. Una de las disciplinas que forman parte de esta ciencia es la Crítica literaria que analiza los
elementos formales y temáticos de los textos desde un punto de vista sincrónico,valiéndose de la técnica del
Comentario de texto.
Así, el comentario de texto se convierte en la técnica para el análisis de un texto literario;
permite estudiar un texto literario tanto desde el contenido como desde la forma, a saber, lo que el texto dice
y como lo dice (FORMA y FONDO).
2. ¿Cómo comentar un texto literario?
Para comentar un texto literario es necesario llevar a cabo una serie detareas:
1. Lectura comprensiva del texto.
2. Localización del texto.
3. Determinación del tema.
4. Determinación de la estructura externa e interna.
5. Análisis de la forma partiendo del contenido.
6. Resumen general, opinión personal y conclusión.

1. Lectura comprensiva.
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Lectura de situación (Primera lectura). Leer despacio sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que el
autor quisodecir.
Lectura rigurosa (Segunda lectura). Obtener una visión global del texto y analizar cada una de las
diferentes partes. Hay que usar el diccionario si es necesario. Ej. 1.

2. Localización del texto.
Los textos pueden ser fragmentos u obras íntegras y, por lo general, pertenecen a un autor que ha escrito
otras obras a lo largo de su vida. Por eso, es imprescindible localizar el texto que secomenta, es decir,
identificar algunos datos externos como los siguientes:

Autor, obra, fecha, periodo. Ej. 2.
Género y subgénero literario: narrativo (novela, cuento, etc.), lírico (soneto, romance, etc.)… Ej. 3.
Si se trata de un fragmento, relaciónalo con a la obra completa: indicar a qué parte de la obra
pertenece. Ej. 4.
Relación de la obra respecto la producción del autor: indicar laimportancia que ocupa la obra y el
fragmento entre todas las obras escritas por el autor. Ej. 5
Relación del texto respecto al contexto histórico o con otros movimientos artísticos y culturales del
momento: también es posible hablar aquí de la intención del autor, el destinatario, el punto de vista
(narrador o yo lírico).

3. Determinación del tema


Hay que preguntarse, qué ocurre, seleccionarlos acontecimientos y acciones esenciales del texto y
determinar el tema o las ideas básicas que ha querido transmitir el autor (amor, muerte, paso del
tiempo, etc.): la formulación del tema ha de ser breve. Aquí conviene hablar también, si es el caso, de
los tópicos literarios (locus amoenus, las edades del hombre, las armas y las letras, etc.), especificar el

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narrador (externo, interno, la persona 1ª, 3ª, el hecho de que se trate de un narrador objetivo o subjetivo)
o yo poético, los personajes, el espacio y el tiempo. Si es un texto teatral, se especificará el tipo de
diálogo (monólogo, aparte, diálogo, réplicas rápidas o lentas). Ej. 6.

4. Estructura
4.1. Estructura externa




Si es un texto poético: realiza el análisis métrico (medida,rima, tipos de versos, estrofas). Ej. 7.
Si es un texto narrativo: indica cuántos párrafos y capítulos lo forman.
Si es un texto teatral: indica los cambios de escena o de acto y los diferentes planos que aparezcan
(apartes, conversaciones cruzadas, etc.).

4.2. Estructura interna


Dividir el texto en partes teniendo en cuenta el desarrollo lógico del contenido o el cambio y
evolución de los temas:una posible estructura es la tripartita de introducción – desarrollo o clímax –
conclusión, pero cuidado, esto no siempre funciona. Aquí se puede hablar también del orden lineal o
enumeración de elementos, la estructura circular (se vuelve sobre los temas del inicio), estructura
dispersa (sin estructura aparentemente definida), estructura abierta (se añaden elementos de forma
indefinida),...