Pautas para prestar un proyecto

entar un proyectoPAUTAS PARA PRESENTAR PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO
ESTUDIANTES IMA _ UPB PUERTO ASIS PUTUMAYO
Docentes a cargo: Maria Orfilia Ciro y Paula Galeano
Diciembre de 2011

Presentación
El proyecto de grado recoge y pone en práctica las pautas fundamentales para la realización del proyecto de investigación y su ejecución, como requisitos para obtener el título de licenciado enEtnoeducación con énfasis en ciencias sociales.
Para ello, es indispensable tener claro que la investigación es un proceso mediante el cual aplicamos un método de investigación, para obtener información o conocimiento que contribuya a la solución del problema planteado o identificado.
El problema, puede implicar varias cosas: una necesidad social o grupal específica por ejemplo:vulnerabilidad por violencia, deserción escolar, metodologías inadecuadas en los procesos de enseñanza, el contexto cultural y los procesos de trasmisión del conocimiento, desarrollo de los valores en las instituciones educativas y la nutrición y el desarrollo cognitivo de los estudiantes entre otros), además de un interés personal en ciertos temas o aspectos que no han sido suficientemente abordados, esdecir, algo que no hayan hecho otros(as) investigadores(as); también el problema surge, de potencialidades observadas en un grupo social que se está desaprovechando
Es filosofía del convenio IMA – UPB que los proyectos de grado de sus estudiantes desde su elaboración académica, tengan aplicabilidad en la comunidad donde se desarrolla, para que el estudiante proyecte sus conocimientos y brindeorientación y acompañamiento a la comunidad donde está inmerso.
Desde el inicio se tendrá en cuenta las normas técnicas las cuales dan la seriedad académica a los trabajos presentados. Se recomienda el uso de las normas APA
En el proyecto se detallan cada uno de los pasos de la ejecución posterior de la investigación, toda investigación se sustenta con un proyecto, el cual contiene las siguientespartes: el problema, planteamiento del problema, la pregunta de investigación, la justificación, los objetivos: General y Específicos, la sustentación teórica, la metodología, el cronograma, el presupuesto, bibliografía.
Posterior a todo este ejercicio se da inicio a la ejecución del proyecto, a la organización de los datos, a la interpretación, análisis y elaboración del informe final.

Elproyecto del trabajo de grado comprende las siguientes partes:
Tema | ¿Qué se va a investigar? | De que se trata la investigación. Da las bases para asignar el título posteriormente, el cual debe sintetizar el planteamiento del problema, y reflejar su carácter etnoeducativo. |
Problema | ¿Cuál es el problema etnoeducativo? | Carencias, problemas, necesidades o potencialidades que se estándesaprovechando en las comunidades. El problema tiene que ver con la etnoeducación en relación con distintos aspectos de la vida comunitaria (procesos productivos, procesos organizativos, escolares, entre otros). |
Planteamiento del problema | ¿Por qué es un problema etnoeducativo? | Resalta el por qué es una necesidad concreta de investigación etnoeducativa, generalmente se observa como algo que noha sido suficientemente abordado en una disciplina o un tema. Es decir, se investiga lo que hace falta, para fortalecer los procesos comunitarios desde la etnoeducación, tanto dentro como fuera de las instituciones educativas. |
Justificación | ¿Por qué se debe ejecutar el proyecto? | Sensibiliza sobre el problema, sustenta por qué es indispensable realizar el proyecto, argumentando siempreel carácter etnoeducativo, y los beneficios para la población si se ejecuta el proyecto. Es decir, el proyecto justifica cómo hacer escuela en distintos espacios de la comunidad (la chagra, la huerta, la institución educativa, etc.). |
Objetivos | ¿Qué se va a lograr en términos de la propuesta etnoeducativa? | Buscan dar solución al problema identificado. Son los diferentes pasos que se dan...