pautas
Páginas: 2 (339 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
PAUTAS DE SUSTENTACIÓN DEL ESCENARIO PROBLEMA
Las siguientes son las pautas a seguir para la sustentación:
1. TEMAS:
1. Definición del escenario problema. En ingles
2. Las diferenciasmorfofisiologicas de las especies relacionadas en el escenario problema.
3. Artículos científicos que aportaron a la resolución del problema (mínimo 2) del año 2012 hacia adelante. 1 en inglés. Debeaparecer Autor, título y como este artículo aporta a la solución del problema.
4. Preguntas orientadoras.
5. Solución del problema. Paso 8 del ABP.
2. FECHA, HORA Y SITIO:
Fecha: Jueves 4 deSeptiembre. 8:00 A.M – 10:00 A.M GRUPO A
1:00 P.M – 3:00 P.M GRUPO B
A esta hora los expositores deben tener todas las herramientas necesariaspara dar comienzo a la sustentación (videobeam, portátil y software probados previamente, archivos montados, carteleras y otras ayudas. etc.).
3. DINÁMICA:
La presentación será 7 minutos porestudiante, rifando los 1 al 5 puntos entre los estudiantes, ingresan todos los grupos simultáneamente, la retroalimentación se hará al finalizar. Ningún docente interrumpirá las intervenciones de losestudiantes, a menos de que sea un caso de fuerza mayor. El punto ocho es grupal.
Se tendrá al final de la exposición una sesión de preguntas por parte de los docentes.
La presentación personal debeser en uniforme, sin gorras, bufandas, tapabocas ni adornos extras.
4. CRITERIOS DE EVALUACION:
Organización y aprovechamiento del tiempo.
Contenido, síntesis y profundidad de los temas.
Usode los recursos audiovisuales
Revisión bibliográfica
Creatividad, respuesta a las preguntas
Presentación personal.
PAUTAS DE PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio se debeentregar por escrito, con las siguientes normas:
Portada
Introducción
Tabla de Contenido
Objetivos
Escenario Problema
Desarrollo de cada paso ABP
El Paso 7: Debe estar la...
Las siguientes son las pautas a seguir para la sustentación:
1. TEMAS:
1. Definición del escenario problema. En ingles
2. Las diferenciasmorfofisiologicas de las especies relacionadas en el escenario problema.
3. Artículos científicos que aportaron a la resolución del problema (mínimo 2) del año 2012 hacia adelante. 1 en inglés. Debeaparecer Autor, título y como este artículo aporta a la solución del problema.
4. Preguntas orientadoras.
5. Solución del problema. Paso 8 del ABP.
2. FECHA, HORA Y SITIO:
Fecha: Jueves 4 deSeptiembre. 8:00 A.M – 10:00 A.M GRUPO A
1:00 P.M – 3:00 P.M GRUPO B
A esta hora los expositores deben tener todas las herramientas necesariaspara dar comienzo a la sustentación (videobeam, portátil y software probados previamente, archivos montados, carteleras y otras ayudas. etc.).
3. DINÁMICA:
La presentación será 7 minutos porestudiante, rifando los 1 al 5 puntos entre los estudiantes, ingresan todos los grupos simultáneamente, la retroalimentación se hará al finalizar. Ningún docente interrumpirá las intervenciones de losestudiantes, a menos de que sea un caso de fuerza mayor. El punto ocho es grupal.
Se tendrá al final de la exposición una sesión de preguntas por parte de los docentes.
La presentación personal debeser en uniforme, sin gorras, bufandas, tapabocas ni adornos extras.
4. CRITERIOS DE EVALUACION:
Organización y aprovechamiento del tiempo.
Contenido, síntesis y profundidad de los temas.
Usode los recursos audiovisuales
Revisión bibliográfica
Creatividad, respuesta a las preguntas
Presentación personal.
PAUTAS DE PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio se debeentregar por escrito, con las siguientes normas:
Portada
Introducción
Tabla de Contenido
Objetivos
Escenario Problema
Desarrollo de cada paso ABP
El Paso 7: Debe estar la...
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