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PARA REFORZAR EN CASA – QUINTO GRADO
BALOTARIO DE LITERATURA 5to de Primaria
PROFESOR(A): Roció Camargo Moreno

1. ¿Qué diferencias encuentras entre los textos literarios y no literarios? 2. ¿Cuáles son las formas de composición literaria: 3. ¿Cómo se han clasificado los textos literarios? 4. ¿Qué son las fábulas y cuál es su estructura? 5. ¿Qué es una moraleja? 6. ¿Cuáles son las partes delrelato? 7. ¿Qué diferencias encuentras entre la novela y el cuento? 8. ¿Cuáles son las especies dramáticas? 9. ¿Cómo se han clasificado las figuras literarias? 10. ¿Qué son los recursos de estilo literario? LECTURA DE 6TO 3ER BIMESTRE: *Desde las estrellas Sergio Bambarén Editorial Norma (avanzar el plan lector hasta el cuento 2) *Cholito en busca del carbunclo Oscar Colchado Lucio Editorial Norma(avanzar el plan lector hasta el capítulo 3)

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BALOTARIO 5TO PRIMARIA LITERATURA
Profesora: Rocío Camargo Moreno
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Diferenciar el lenguaje literario del no literario Diferenciar entre prosa y verso. El resumen literario Personajes del relato El resumen literario Identificación de géneros literariosIdentificación de textos poéticos Clases de narradores Figuras literarias: símil, hipérbole, epíteto Clases de textos líricos: oda, elegía, canción Lectura de los cuentos: *WARMA KUYAY (AMOR DE NIÑO) José María Arguedas Pág. 99 texto Cuentos P. *EL NIÑO DE JUNTO AL CIELO de Enrique Congrains Pág. 165 Cuentos Peruanos. *EL AGUILA DE PACHAGOJ Oscar Colchado Lucio Pág. 179 Cuentos Peruanos.

Lectura del 3erBimestre: Perro, perrito Daniel Penac Editorial Norma. El alumno deberá avanzar hasta el 3er. capítulo

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Balotario de preguntas para el II Examen Bimestral

5to. Grado de primaria 1) Identificar las partes del sistema digestivo, respiratorio y el excretor 2) ¿Cuáles son los vasos sanguíneos y en qué consiste cada una de ellas? ( pg. 48 y 49 ) 3)¿Cuáles son las formas de contagio y cuál es la diferencia entre cada uno de ellos ¿ ( pg. 61 ) 4) En función de la salud frente a la enfermedad, cuáles son los agentes que causan las enfermedades y en qué consiste cada una de ellas. ( pg. 58 ) 5) ¿Cómo se defiende nuestro organismo y cuáles son las líneas de defensa ¿ ( pg. 62 ) 6) ¿Cómo reponemos el agua que perdemos, cuando hacemos ejercicio ocuando respiramos? 7) ¿Cuáles son las etapas de una enfermedad y cómo se da cada una de ellas? ( pg. 60 ) 8) Es necesario ponernos vacunas ¿por qué? Ojo: Las preguntas que no tienen página las tienes que averiguar tu mism@

Prof.: Dalila Roca Trebejo

Curso: Ciencia y Ambiente

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BALOTARIO DE COMUNICACIÓN INTEGRAL

QUINTO GRADO.PROFESORA: Mariela Quiroz Jiménez. I.- COLOCA CON ROJO LAS COMAS DONDE CORRESPONDE. 1) Mi hermano el más pequeño está enfermo. 2) María fíjate bien si te han dado completo el vuelto. 3) Aquel señor aunque no lo crean es bastante bondadoso. 4) Hicimos ensalada de manzana naranja fresa plátano y piña. 5) Bertha ha lavado: tres camisas dos ternos tres vestidos dos blusas cuatro pañuelos dos sábanas y trestoallas. 6) Me gusta ir al cine bailar jugar nintendo y leer. 7) Las plantas realizan los procesos de absorción circulación respiración y transpiración. 8) ¿No me escuchas? Te estoy llamando Manuel. 9) Carlos el hijo mayor de la profesora es un gran futbolista. Mañana viajara si Dios quiere a un torneo sudamericano donde participarán equipos de Brasil Argentina Chile y Perú.

II.- LEE EL SIGUIENTETEXTO Y ENCIERRA LOS VERBOS QUE ENCUENTRES, LUEGO ESCOGE 5 Y ANALIZA CADA UNO INDICANDO LA PERSONA, EL NÚMERO Y EL TIEMPO. Se trataba de nuestro primer ensayo en serio para la función especial de ballet. Nigell Plume, uno de los chicos mayores, era mi pareja. Y no estaba muy contenta con ello. Yo era demasiado pequeña para él. El estudio tenía todas las paredes cubiertas con espejos y podía ver...