Paz Florio

Búsqueda de información: hallar caminos en la Web

Por Lic. Paz Florio Internet es una gran red en permanente y desmesurado crecimiento. Día a día se publican nuevos sitios, blogs institucionales o personales, espacios de colaboración y de comunicación con diferentes fines y temáticas. En este entretejido, el proceso de búsqueda de información adquiere especial importancia en el ámbito educativo;supone la interrelación de criterios y dimensiones que darán como resultado el hallazgo de información útil y confiable. Surgen, entonces, dos interrogantes en el análisis de este proceso: ¿Cómo y dónde buscar? ¿Cómo reconocer y evaluar la confiabilidad y validez de la información encontrada? El primero de los interrogantes apela a una dimensión técnica del proceso de búsqueda. Existen diferentesmotores de búsqueda, lógicas y técnicas que nos pueden aproximar a la información requerida. El buen manejo de estas técnicas y la precisión en el proceso nos pondrán en condiciones de encontrar lo buscado. Asociado a esta dimensión, la tarea de evaluar los datos es de suma importancia ¿Es válido y confiable el material encontrado? ¿Qué criterios son necesarios tener en cuenta para evaluar? Deambas dimensiones nos ocuparemos en este artículo procurando puntualizar nuestras búsquedas y analizar el material hallado. El conocimiento de estos criterios de selección, análisis y evaluación de la información en la Web es de utilidad tanto para docentes, en su tarea de enseñanza, como para los alumnos en sus procesos de aprendizaje. ¿Cómo y dónde buscar? Dimensión técnica Búsquedas avanzadas Enla Web existen diferentes motores de búsqueda que pueden convertirse en un interesante punto de partida en el momento de buscar material en la Web. Aquellos buscadores más populares ofrecen algunas herramientas que facilitan la tarea de búsqueda permitiendo precisar algunos criterios para focalizar en la temática y en el tipo de material requerido. Estos espacios suelen estar destacados con laleyenda de "Búsqueda avanzada". Aquí se puede seleccionar el idioma de la información, el formato, el dominio (.org, .edu, .gov), la antigüedad del material, así como también omitir en la búsqueda ciertas frases o palabras y puntualizar la búsqueda en determinados sitios Web. Algunos motores de búsqueda ofrecen la posibilidad de guardar las selecciones de criterios utilizados habitualmente, sobretodoaquellas selecciones que están relacionadas con la presentación de resultados de búsqueda. Es un modo de personalizar el proceso y evitar la selección cada vez que se requiera realizar la tarea.

Asistentes para buscar Otros buscadores han incluido un asistente basado en la comparación de búsquedas. A medida que se escribe la palabra para buscar se despliegan posibles resultados y términosrelacionados con aquel que fue ingresado.[1]

Índices por tipo de material Los motores de búsqueda, además, distinguen tipos de materiales en la Web tales como imágenes, noticias, videos, documentos académicos, etc. y destinan espacios específicos de búsqueda para cada uno de ellos. Luego de repasar algunas herramientas que ofrece la Web en relación con el proceso de búsqueda

debemos considerar unaspecto central: la elección y construcción de las palabras clave adquiere gran valor en este proceso. Existen técnicas para construir términos concretos de búsqueda para afinar el proceso y encontrar el material. En el siguiente artículo denominado: ¿Cómo mejorar la búsqueda de información en la Web?, encontraremos algunas sugerencias al respecto relacionadas con el uso de signos (+ [más], -[menos], "" [comillas], * [asterisco]) y funciones determinadas (site:, link:, etc.).

Catálogos o índices especializados De acuerdo al tema del que se trate la búsqueda, puede iniciarse el recorrido por la Web desde sitios referentes de la temática, dado su aval académico o institucional. En este caso, se constituirían como índices o catálogos. Por ejemplo, si la búsqueda está relacionada con...