Paza Los Valoes
Páginas: 30 (7361 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
INTRODUCCION
La violencia escolar ha acaparado la atención de los medios de comunicación y la sociedad, quienes califican cualquier acción violenta como “bullying”, de esta manera desinforman y confunden a alumnos y profesores, que al final no saben cómo responder ante riñas espontaneas y el acoso sistemático.
Este proyecto pretende identificar el tipo de violencia que sucede con los niñosde 6to. grado de la Escuela de Nimajuyu para plantear las soluciones adecuadas, las cuales incluyen la promoción de valores morales.
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
1.1. Antecedentes e importancia del proyecto
El acoso escolar conocido como “bullying” ha sido un tema que ha acaparado la atención de los medios de comunicación y la sociedad guatemalteca recientemente, la Procuraduría delos Derechos Humanos (PDH) estima que en el primer trimestre del año, se han suicidado 8 niños y adolescentes por causas vinculadas al acoso escolar, problemas familiares, abuso sexual y violencia, por tal razón se han realizado campañas en contra del “bullying” y se han propuesto leyes para sancionar estos hechos.
Sin embargo, para encontrar una solución efectiva a este problema es necesariotranscender al tema del bullying, ya que este es un fenómeno social de violencia extrema resultado del deterioro y la falta de valores morales en la población estudiantil, por lo tanto es necesario el estudio de los tipos de violencia escolar y de los valores ausentes que conllevan a comportamientos indeseables, con el fin de proponer soluciones no reactivas a la problemática si no dirigidas a suorigen.
Este proyecto desea demostrar la relación de la incidencia de la falta de valores morales en la violencia escolar con el fin de promover los valores que conlleven a una convivencia de paz y respeto entre los niños y adolescentes.
1.2. Planteamiento del problema
1.3.1. Ubicación
Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”
Zona 21, Ciudad de Guatemala1.3.2. Problema
La falta de valores morales y su incidencia en la violencia escolar que viven los alumnos de 6to. Grado de primaria de la jornada vespertina en la Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”.
* Variable independiente (Causa)
La falta de valores morales.
* Variable dependiente (Efecto)
La violencia escolar que viven los alumnos de 6to. Grado de primaria de la jornadavespertina en la Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”.
1.3.3. Base legal
La violencia entre escolares no debe considerarse nunca como un rasgo normal de comportamiento del niño o adolescente, es necesario hacer saber y comprender que existen normas y leyes que regulan la conducta y convivencia.
* Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Articulo 1
DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos
* Todo niño, niña o adolescente tiene el derecho de no ser objeto de cualquier forma de negligencia, discriminación, marginación, explotación, violencia, crueldad y opresión, punibles por la ley, ya sea por acción u omisión a susderechos fundamentales.
Artículo 53
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
Para el cumplimiento de estos derechos el Estado está obligado a:
* Coordinar acciones e impulsar programas que fomenten la unidad y estabilidad familiar, el civismo, identidad nacional, los valores morales, el respeto a los derechos humanos y el liderazgo para el desarrollo de la comunidad.Artículo 76
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
CAPITULO II
MARCO TEORICO
1.
2.
3.1. Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”
La Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”es un centro educativo del sector oficial catalogado como no maya y monolingüe con una población mixta de alumnos, está ubicada en la 16 Avenida A 12-95 Colonia Nimajuyú I Zona 21, del...
La violencia escolar ha acaparado la atención de los medios de comunicación y la sociedad, quienes califican cualquier acción violenta como “bullying”, de esta manera desinforman y confunden a alumnos y profesores, que al final no saben cómo responder ante riñas espontaneas y el acoso sistemático.
Este proyecto pretende identificar el tipo de violencia que sucede con los niñosde 6to. grado de la Escuela de Nimajuyu para plantear las soluciones adecuadas, las cuales incluyen la promoción de valores morales.
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
1.1. Antecedentes e importancia del proyecto
El acoso escolar conocido como “bullying” ha sido un tema que ha acaparado la atención de los medios de comunicación y la sociedad guatemalteca recientemente, la Procuraduría delos Derechos Humanos (PDH) estima que en el primer trimestre del año, se han suicidado 8 niños y adolescentes por causas vinculadas al acoso escolar, problemas familiares, abuso sexual y violencia, por tal razón se han realizado campañas en contra del “bullying” y se han propuesto leyes para sancionar estos hechos.
Sin embargo, para encontrar una solución efectiva a este problema es necesariotranscender al tema del bullying, ya que este es un fenómeno social de violencia extrema resultado del deterioro y la falta de valores morales en la población estudiantil, por lo tanto es necesario el estudio de los tipos de violencia escolar y de los valores ausentes que conllevan a comportamientos indeseables, con el fin de proponer soluciones no reactivas a la problemática si no dirigidas a suorigen.
Este proyecto desea demostrar la relación de la incidencia de la falta de valores morales en la violencia escolar con el fin de promover los valores que conlleven a una convivencia de paz y respeto entre los niños y adolescentes.
1.2. Planteamiento del problema
1.3.1. Ubicación
Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”
Zona 21, Ciudad de Guatemala1.3.2. Problema
La falta de valores morales y su incidencia en la violencia escolar que viven los alumnos de 6to. Grado de primaria de la jornada vespertina en la Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”.
* Variable independiente (Causa)
La falta de valores morales.
* Variable dependiente (Efecto)
La violencia escolar que viven los alumnos de 6to. Grado de primaria de la jornadavespertina en la Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”.
1.3.3. Base legal
La violencia entre escolares no debe considerarse nunca como un rasgo normal de comportamiento del niño o adolescente, es necesario hacer saber y comprender que existen normas y leyes que regulan la conducta y convivencia.
* Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Articulo 1
DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos
* Todo niño, niña o adolescente tiene el derecho de no ser objeto de cualquier forma de negligencia, discriminación, marginación, explotación, violencia, crueldad y opresión, punibles por la ley, ya sea por acción u omisión a susderechos fundamentales.
Artículo 53
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
Para el cumplimiento de estos derechos el Estado está obligado a:
* Coordinar acciones e impulsar programas que fomenten la unidad y estabilidad familiar, el civismo, identidad nacional, los valores morales, el respeto a los derechos humanos y el liderazgo para el desarrollo de la comunidad.Artículo 76
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
CAPITULO II
MARCO TEORICO
1.
2.
3.1. Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”
La Escuela Oficial Urbana Mixta Nimajuyu “A”es un centro educativo del sector oficial catalogado como no maya y monolingüe con una población mixta de alumnos, está ubicada en la 16 Avenida A 12-95 Colonia Nimajuyú I Zona 21, del...
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