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PLAN DE CLASE

CURSO: 3° Medio SECTOR: Química UNIDAD 1: Termodinámica FECHA:
TÍTULO: Sistemas termodinámicos
CLASE: N° 2
CONTENIDOS POR EJE
Materia y sus transformaciones.
HABILIDADESDiferenciar
Reconocer
Aplicar

INDICADORES DE EVALUACIÓN
Describen las características de los distintos tipos de sistemas.
Ejemplifican tipos de sistemas.
Definen los distintos tipos de límites.INICIO – MOTIVACIÓN (10 minutos)
El docente en conjunto con los estudiantes hacen un breve resumen de la clase anterior y pregunta ¿todos los sistemas serán iguales?, ¿todos interactuarán con eluniverso de la misma forma?
El profesor da inicio a los nuevos conocimientos con una presentación PowerPoint e indica los objetivos de la clase.
Revise las sugerencias metodológicas propuestas en la Guíadel profesor (GP, p. 17).


RECURSOS REQUERIDOS
Texto del alumno: pp. 14 y 15.
Data
Computador
PowerPoint

DESARROLLO – ACTIVIDADES (55 minutos)
A través de una presentación, el docente muestra a losestudiantes un esquema que explica las características de los distintos tipos de sistema. Luego les muestra distintas imágenes de sistemas y les pide que indiquen qué tipo de sistema corresponde yluego su límite y entorno.
El profesor les pide que analicen qué ocurre con los sistemas dependiendo las características de su límite. El profesor debe guiarlos para luego explicar y presentar losdistintos tipos de límites que pueden presentar, tanto en la ciencia como en la vida cotidiana.
El profesor le pide a un estudiante que lea a viva voz, la información de la sección “Dato” (TA, pp. 14 y15). Realice preguntas orientadas en la explicación de estas preguntas.
Realicen la actividad “Aplica”, para luego discutir los resultados propuestos por 2 ó 3 estudiantes.


CIERRE – ACTIVIDADES (25minutos)
El docente pide a los estudiantes que hagan un mapa conceptual acerca de lo visto hasta el momento, incluyendo el estudio de la termodinámica, los sistemas, sus características y tipos. Los...