pc vs maestro en el aula de clase

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 19 de abril de 2013
¿A CASO UNA MAQUINA PUEDE SUSTITUIR A UN MAESTRO?
Al momento de leer la prensa, con frecuencia puedo identificar el eco de la revolución industrial que trajo consigo la informática a la vidacotidiana de la sociedad, con el fin de mejorar las condiciones de vida de la humanidad… Pero no le vasto con encajarse en cada uno de los hogares y disipar muchas de las actividades familiares, sino queahora también quiere llegar hasta las aulas de clase y ocupar el lugar del maestro, es decir, como lo dicen algunos apocalípticos “La muerte del profesor a manos de un ordenador”.
En la presente épocatanto la globalización como la industrialización han posibilitado al hombre realizar ciertas actividades, sin tanto desgaste físico y por que no mental, hasta llegar al punto de realizar una simpleoperación matemática, buscar un tema especifico y todo esto con la ayuda de un ordenador, que realmente mas que ofrecerle un resultado, esta disminuyendo sus capacidades mentales, ya que no fortaleceni enriquece su proceso de lógica y lectura, pues todo este proceso tan solo es mecánico, poco reflexivo y significativo para el estudiante.
En mi poca experiencia como docente, he concebido lafirme opinión de que un ordenador no puede brindar las herramientas necesarias que ofrece un maestro y los demás compañeros en el salón de clases puesto que el uno de los principios fundamentales de labiología dice que:”El ser humano es social por naturaleza, es decir, que necesita de la presencia de otros seres de su especie para relacionarse, observar y adoptar conductas, reproducirse yaprender”, según este termino, es imposible pensar que un ordenador pueda ofrecerle al estudiante el cariño, la comprensión y demás valores que tiene el profesor, ya que este es quien orienta, motiva y guía elproceso de aprendizaje, buscando que el educando investigue, que no se quede con lo que se brinda en el aula, y sobre todo que sea un ser autónomo y competente en cada una de las áreas del saber,...
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