PCI 5º GRADO DE PRIMARIA
Páginas: 23 (5628 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2013
ORGANIZADOR
ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
Grado : QUINTO
COMPETENCIAS CICLO V
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armonía con el ambiente, valorando la práctica de higiene, prevención y seguridad integral.
Relaciona y juzga laintervención del hombre en los ecosistemas del país y del mundo valorando las prácticas de protección y conservación.
Elabora, ensaya y evalúa estrategias de conservación y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos científicos básicos y su comprensión de las interacciones entre los seres bióticos y seres abióticos de la naturaleza
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDESDIVERSIFICADOS
ORGANIZADOR: Cuerpo humano y conservación de la salud
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1.1.1 Relaciona el funcionamiento de los órganos
de los sentidos con el Sistema Nervioso Central.
1.1.2 Compara la célula animal de la vegetal estableciendo la semejanza y diferencia existente entre ellas.
1.1.3 Compara organismos procariontes y eucariontes
1.1.4 Diferencia seresunicelulares de los pluricelulares
1.1.5 Identifica la estructura d cada uno de los órganos de los sistemas de nutrición.
1.2.1 Relaciona los sistemas de digestión, circulación, respiración y excreción del ser humano.
1.3.1 Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías.
1.4.1 Relaciona la función reproductora humana, con la formación, crecimiento y maduración de los espermatozoides ylos óvulos (espermatogénesis y ovogénesis).Esquematiza el ciclo ovárico.
1.4.2 Comprende la importancia de la formación de un nuevo ser en el vientre materno.
1.4.3 Describe el significado de su nacimiento en familia y lo comparte en clase.
1.4.4 Identifica los alimentos según su composición química.
1.5.1 Investiga enfermedades diarréicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) yhepatitis A y B, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisión, consecuencias y formas de prevención.
1.6.1 Investiga las técnicas que se emplean para la corrección de las deficiencias visuales.
1.7.1 Investiga los avances tecnológicos en la medicina para el tratamiento y prevención de las enfermedades cardiovasculares.
1.8.1 Investiga los efectos de las sustancias químicascontaminantes en la salud: monóxido de carbono, cianuro, plomo, Mercurio, arsénico y otros.
1.9.1 Organiza el botiquín escolar de primeros auxilios.
Estructura y funciones del cuerpo humano
Sistema Nervioso Central: relación con los órganos de los sentidos.
Características de los seres vivos
La célula: partes y organelas
Seres unicelulares y multicelulares
Células procariontes y eucariontes.Función de nutrición
Sistema digestivo: glándulas anexas, hígado y transformación de los alimentos.
Tecnología y salud
Dietas balanceadas: Valor calórico.
Función reproductora humana: espermatogénesis y ovogénesis. Ciclo ovárico (esquema).
El embarazo
El nacimiento
Tecnología y salud
Las vitaminas
Enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA)y hepatitis A y B: causas, transmisión, consecuencias y prevención.
Deficiencias visuales: técnicas para su corrección.
Enfermedades cardiovasculares: avances tecnológicos para su tratamiento y prevención.
Efectos de las sustancias químicas en la salud: monóxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsénico.
El botiquín escolar de primeros auxilios.
Elaborando carteles informativos sobrelas enfermedades y cuidados infectocontagiosas de su localidad
ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas.
Busca con interés información sobre avances de la ciencia y la tecnología.
Brinda ayuda y auxilio a sus compañeros.
Maneja con cuidado los materiales del ambiente.
Demuestra hábitos de higiene en su cuerpo y del ambiente en el que vive.
ORGANIZADOR: Seres...
ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
Grado : QUINTO
COMPETENCIAS CICLO V
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armonía con el ambiente, valorando la práctica de higiene, prevención y seguridad integral.
Relaciona y juzga laintervención del hombre en los ecosistemas del país y del mundo valorando las prácticas de protección y conservación.
Elabora, ensaya y evalúa estrategias de conservación y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos científicos básicos y su comprensión de las interacciones entre los seres bióticos y seres abióticos de la naturaleza
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDESDIVERSIFICADOS
ORGANIZADOR: Cuerpo humano y conservación de la salud
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1.1.1 Relaciona el funcionamiento de los órganos
de los sentidos con el Sistema Nervioso Central.
1.1.2 Compara la célula animal de la vegetal estableciendo la semejanza y diferencia existente entre ellas.
1.1.3 Compara organismos procariontes y eucariontes
1.1.4 Diferencia seresunicelulares de los pluricelulares
1.1.5 Identifica la estructura d cada uno de los órganos de los sistemas de nutrición.
1.2.1 Relaciona los sistemas de digestión, circulación, respiración y excreción del ser humano.
1.3.1 Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías.
1.4.1 Relaciona la función reproductora humana, con la formación, crecimiento y maduración de los espermatozoides ylos óvulos (espermatogénesis y ovogénesis).Esquematiza el ciclo ovárico.
1.4.2 Comprende la importancia de la formación de un nuevo ser en el vientre materno.
1.4.3 Describe el significado de su nacimiento en familia y lo comparte en clase.
1.4.4 Identifica los alimentos según su composición química.
1.5.1 Investiga enfermedades diarréicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) yhepatitis A y B, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisión, consecuencias y formas de prevención.
1.6.1 Investiga las técnicas que se emplean para la corrección de las deficiencias visuales.
1.7.1 Investiga los avances tecnológicos en la medicina para el tratamiento y prevención de las enfermedades cardiovasculares.
1.8.1 Investiga los efectos de las sustancias químicascontaminantes en la salud: monóxido de carbono, cianuro, plomo, Mercurio, arsénico y otros.
1.9.1 Organiza el botiquín escolar de primeros auxilios.
Estructura y funciones del cuerpo humano
Sistema Nervioso Central: relación con los órganos de los sentidos.
Características de los seres vivos
La célula: partes y organelas
Seres unicelulares y multicelulares
Células procariontes y eucariontes.Función de nutrición
Sistema digestivo: glándulas anexas, hígado y transformación de los alimentos.
Tecnología y salud
Dietas balanceadas: Valor calórico.
Función reproductora humana: espermatogénesis y ovogénesis. Ciclo ovárico (esquema).
El embarazo
El nacimiento
Tecnología y salud
Las vitaminas
Enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA)y hepatitis A y B: causas, transmisión, consecuencias y prevención.
Deficiencias visuales: técnicas para su corrección.
Enfermedades cardiovasculares: avances tecnológicos para su tratamiento y prevención.
Efectos de las sustancias químicas en la salud: monóxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsénico.
El botiquín escolar de primeros auxilios.
Elaborando carteles informativos sobrelas enfermedades y cuidados infectocontagiosas de su localidad
ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas.
Busca con interés información sobre avances de la ciencia y la tecnología.
Brinda ayuda y auxilio a sus compañeros.
Maneja con cuidado los materiales del ambiente.
Demuestra hábitos de higiene en su cuerpo y del ambiente en el que vive.
ORGANIZADOR: Seres...
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