Pci De Contenidos

N.A.P:
OBJETIVOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y la escritura.
La participación en conversaciones acerca de las experiencias personales o de la vida escolar(rutinas, paseos, lecturas, juegos, situaciones, etc.) y en los juegos dramáticos, asumiendo un rol.
La participación en situacionesde lectura y escritura que permitan comprender que la lectura y escritura es lenguaje y para que se lee y se escribe. La iniciación en la producción de textos escritos dictados al maestro. La iniciación en la apreciación de la literatura.










N.A.P

Comprender y producir mensajes orales con distintos propósitos, adecuándose a distintos contextos cotidianos, valorando supropia producción y la de los otros.
Narrar y re narrar historias reales o imaginarias atendiendo a la secuencia canónica.
Valorar la lectura y la escritura como forma de aprender, comunicarse deleitarse, recordar y jugar.
Ser capaz de disfrutar el mundo imaginario de la literatura y utilizar la palabra como herramienta creativa, distinguiendo progresivamente el mundo real del imaginario.
Participaren dramatizaciones en situaciones cotidianas o ficcionales.







OBJETIVOS

Lengua oral:
Conversación
Narración breve
Descripción a partir de soportes gráficos
Adivinanzas
Construcción de significados y secuencias. Lectura de imágenes.
Funciones de la lengua oral
Lengua escrita
Elementos de los textos literarios escritos: poesía
Lengua escrita: direccionalidad de la escritura.
El proceso de laescritura: planificación, textualizacion (dictado a la maestra) revisión.
Caracterización del texto que se escribe en contextos diarios: carta.
Literatura:
La poesía oral tradicional: coplas, adivinanzas.





CONCEPTUALES:

Lengua oral:
Participación e invención de conversaciones.
Descripción de objetos, lugares, personas y situaciones a partir de soportes gráficos.
Escucha atenta y re narraciónde cuentos.
Lengua escrita
Reconocimiento de su nombre y construcción de escrituras a partir de él.
Producción de formas convencionales y no convencionales de escritura.
Producción de distintos tipos de textos para ser dictados al adulto.
Literatura:
Interpretación de poesías: recitado.








PROCEDIMENTALES:
Placer e interés por la riqueza del lenguaje para recrear lo real y lo imaginario.Valoración de du propia lengua.
Placer e interés por la lectura y la escritura.
Valoración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de la cultura.























ACTITUDINALES:

El reconocimiento y uso en forma oral y escrita
de una porción significativa de la sucesión de números
naturales, para resolver y plantear problemas en sus
diferentes funciones. Eluso, comunicación y representación
de relaciones espaciales describiendo posiciones
relativas entre los objetos, desplazamientos, formas
geométricas y la exploración de la función y uso social
de la medida convencional y no convencional.















n.a.p:


El reconocimiento de las funciones que cumplen
las instituciones, los espacios sociales y los
objetos culturales, relacionando los usos quede ellos hacen las personas. El reconocimiento y
valoración de los trabajos que se desarrollan en
esos ámbitos, identificando algunos de los aspectos que cambian con el paso del tiempo y
aquellos que permanecen. El conocimiento y
valoración de su historia personal y social,
conociendo algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios del pasado. La valoración
y respeto de formas de vidadiferentes a las
propias y la sensibilización frente a la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural.









































n.a.p



El reconocimiento de que los objetos están
construidos con distintos materiales; que los materiales de acuerdo con sus características resultan más adecuados para construir ciertos objetos que otros; que los materiales pueden...