Pci Estudios Sociales Noveno De Basica

PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la institución Colegio Particular Cristiana Kyryos
1.2. Año lectivo 2012 -2013
1.3.Asignatura Estudios Sociales
1.4. Grado/Curso Noveno de Básica
1.4. Jornada Matutina
1.5. Maestro/a Lic. Santiago Bonilla

2. DIAGNÓSTICO
PRERREQUISITOS INDICADORES TÉCNICAS E INSTUMENTOS DE EVALUACION LINEAS DE ACCIÓN
1.- RecursosNaturales del Ecuador.



2.- El trabajo y el sentido del emprendimiento.


3.- Importancia de la Familia

4.- El Buen Vivir es una necesidad del desarrollo humano.

5.- Funciones del Estado

6.- Diversidad de culturas del Ecuador

1.- Resume la importancia de los Recursos Naturales

2.- Define con sus propias palabras el valor del trabajo y que es el emprendimiento.

3.- Señalalos requisitos para tener una verdadera familia.

4.- Establece normas de convivencia

5.- Representa contenidos gráficamente.

6.- Valora la diversidad cultural del Ecuador a partir de sus características.


Técnica
Prueba escrita


Instrumento
Cuestionario Establecimiento de dos semanas de reforzamiento

Elaboración de guías de estudio independiente.

Ejecuciónde tareas extra clase.




3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA.

• Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro país desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigación y el estudio pormenorizado de procesos sociales, políticos y económicos, con el fin de emitir juicios críticos sobre la realidad nacional.

• Establecer nexosentre el pasado y la actualidad en diversos lugares geográficos, a través del análisis de su evolución histórica y cultural, con el fin de hallar puntos de unión que refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.

• Asociar realidades geográficas diversas con sus realidades culturales y la problemática social, por medio de la localización de sociedadesdiferentes y la concatenación con sus expresiones culturales, con el propósito de valorar la diversidad en el mundo.

• Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales y geográficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta lo planetario.

• Obtener información suficiente sobre los derechos yobligaciones de ciudadanos y ciudadanas, la forma de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos sociales a través de la historia y de los textos legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadanía responsable, participativa, y autónoma.

• Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio público y la democracia, por medio delacuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y hábitos de influencia positiva en la sociedad.

• Localizar en mapas las principales regiones, ciudades y accidentes geográficos del Ecuador, América Latina y el mundo.

4. OBJETIVOS DEL AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA.
• Describir el proceso de desarrollo histórico de la humanidad desde sus inicios en el continente africanohasta la modernidad, destacando los grandes cambios que se han dado en la organización socioeconómica y en las dimensiones política y religiosa, con el fin de fortalecer la identidad regional y planetaria.

• Profundizar en el conocimiento de las grandes culturas que se desarrollaron en América, a través del estudio de sus aspectos político, económico y cultural, a fin de valorar su importanciay su verdadera influencia en la cultura americana actual.

• Analizar el impacto del descubrimiento y la conquista europea en América, para valorar las consecuencias en el plano mundial del encuentro del Viejo y el Nuevo Mundo, y la formación de los imperios coloniales.



• Identificar los procesos asociados a las independencias latinoamericanas, en el marco de un mundo en acelerada...