PD FOL Mia







PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA



FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL









C.F.G.M: Farmacia





















I.E.S: Profesor Domínguez Ortiz
Curso Académico: 2008-2009
Azuqueca de Henares (Guadalajara)
Azahara Cabrera Ortega


ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS GENERALES

3. CONTENIDOS
3.1. Bloques de contenido
3.2. Esquema de distribución de lasunidades didácticas
3.3. Contenidos de las Unidades Didácticas
3.4. Distribución temporal de las Unidades Didácticas

4. CONEXIONES INTERDISCIPLINARES

5. METODOLOGÍA

6. PROGRAMA DE ACTIVIDADES

7. RECURSOS DIDÁCTICOS

8. EVALUACIÓN
8.1. Estrategias y Procedimientos
8.2. Criterios de Evaluación

9. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

10. TEMAS TRANSVERSALES

11. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

12. ACTIVIDADESCOMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
1. INTRODUCCION

El Módulo Profesional de Formación y Orientación Laboral de las nuevas enseñanzas de Formación Profesional Específica, común a todos los Ciclos Formativos tanto de Grado Medio como Superior tiene su función, en la finalidad de proporcionar a los alumnos tal y como se establece en el Art. 1 del Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, por el que seestablecen las directrices generales sobre los títulos y las correspondientes enseñanzas mínimas de Formación Profesional- la formación necesaria para:
a) La adquisición de los conocimientos y habilidades necesarios para trabajar en condiciones de seguridad y prevenir los posibles riesgos derivados de las situaciones de trabajo.
b) El conocimiento de la legislación laboral básica y los derechos yobligaciones que se deriven de las relaciones laborales entre empresarios y trabajadores.
c) La formación necesaria para comprender la organización y características del sector económico correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional.

Todo ello enmarcado en una visión global e integradora del saber profesional, que asegure una formación polivalente al alumnado con objeto de que sepaadaptarse a los cambios tecnológicos y productivos que requiere una economía internacionalizada y sometida a transformaciones constantes.

Los itinerarios profesionales de los alumnos pueden sufrir variaciones a lo largo de su vida laboral. La formación que se pretende, busca facilitar la preparación para dichos cambios, proporcionando unos conocimientos, habilidades y actitudes de tiposociolaboral presentes en la consecución y mantenimiento de cualquier empleo, ya sea por cuenta ajena o por cuenta propia.

La programación que se presenta está adaptada al bloque de modificaciones legislativas acaecidas a raíz de la denominada Reforma Laboral. De la misma forma los contenidos de Salud Laboral están expuestos conforme a la Directiva Marco 89/391, de 12 de junio de 1989, relativa a laaplicación de medidas para promover la mejora de la seguridad y salud de los trabajadores en el trabajo, reflejada en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales, así como la consideración de que los datos sobre mercado de trabajo, actividad económica y empleo, queden reflejados de manera actualizada.

Se recoge el contenido que afecta a la programación de este Módulo según lodispuesto en los Reales Decretos del Titulo y del Currículo de Técnico en Farmacia.

2. OBJETIVOS GENERALES.

Al finalizar la impartición del Módulo Profesional de Formación y Orientación Laboral, los alumnos deberán de ser capaces de:

Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a su salud, y aplicar las medidas de prevención y proteccióncorrespondientes.
Valorar la importancia que posee la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales en la mejora de las condiciones de salud y calidad de vida.
Simular casos y situaciones de riesgo y siniestro, y aplicar las medidas se seguridad básicas y sanitarias inmediatas en el lugar del accidente.
Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se...