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PLANEACION DIDACTICA ARGUMENTADA
Ciencias Sociales
Elaborado por: Lic. Rubigel Díaz Salgado

1.1.1 Aplica el modelo basado en competencias.
1.1.2. Aplica técnicas y estrategias de enseñanza –aprendizaje.
1.2.1. Organiza el marco teórico para interpretar la realidad social.
1.2.2. Diseña estrategias para el proceso de enseñanza – aprendizaje.
1.2.3. Promueve el pensamiento deductivo einductivo
1.2.4. Utiliza metodologías para investigar causas, características y consecuencias de los procesos.
1.2.5. Genera aprendizajes significativos contextualizando los ámbitos sociales
1.3.1.Identifica las características de aprendizaje.
1.4.1. Establece estrategias de evaluación.
1.4.2. Selecciona instrumentos de evaluación que intervienen en el proceso educativo.
2.1.1. Identifica losconocimientos previos y las características de los estudiantes.
2.1.2. Identifica los contextos que influyen en el desarrollo de la planeación didáctica.
2.2.1. Adapta el plan de trabajo en base a lascaracterísticas del alumno.
2.2.2. Utiliza recursos didácticos bajo el enfoque por competencias.
2.2.3. Desarrolla estrategias de aprendizaje bajo competencias.
2.3.1. Emplea instrumentos de evaluación paraobtener información del desempeño del estudiante.
2.3.2. Comunica al estudiante los resultados de las evaluaciones.
2.4.1. Utiliza las TIC’S.
2.4.2. Utiliza las TIC’S de acuerdo a las características delos estudiantes.
4.1.1. Relaciona el entorno sociocultural e interés de los estudiantes para el proceso enseñanza – aprendizaje.
4.1.2. Usa diversos recursos de acuerdo al contorno social.
4.2.1.Selecciona recursos o fuentes de información vinculados al entorno escolar.
4.3.4. Utiliza las TIC’S para la vinculación e interacción con agentes.
5.1.2. Promueve estrategias para el autoconocimiento,valoración y autoestima.
5.1.3. Formula estrategias para el respeto.
5.2.1. Promueve estrategias para la formación del estudiante.
5.3.1. Establece mecanismos para la definición de normas de trabajo...